1. Materiały dodatkowe
1.1. Grupa C7C7
1.2. Grażyna - dysk
1.3. Dysk grupowy IOS
1.4. Google Drive NJM
1.5. Od grażki Google Drive
1.6. Ciekawe wykłady
1.7. Filmy
1.8. Nagrania III semestr
1.9. Nowy dysk
1.10. Dysk 1 rok
1.11. Dysk Kacpra
2. III semestr
2.1. Psychologia kliniczna i zdrowia (Maria Siwa)
2.2. Psychologia edukacji (Kinga Ferenc)
2.2.1. Praca w grupie
2.2.1.1. Lekcje akceptacji (15 pkt)
2.2.1.2. Diagnozowanie trudności edukacyjno-rozwojowych (15 pkt)
2.3. Psychologia Osobowości (Aleksander Korchut)
2.3.1. 2 wejściówki (2x10pkt)
2.3.2. Aktywność (12pkt)
2.3.3. Praca pisemna (18pkt)
2.4. Psychologia Kliniczna i Zdrowia (Maria Siwa, Karolina Łobczowska)
2.4.1. Kolokwium (40 pkt)
2.5. Psychologia Pracy i organizacji (Małgorzata Lis, Aleksandra Penza)
2.5.1. U Pani Lis - kolokwium na ostatnich ćwiczeniach
2.5.2. U Pani Aleksandry projekt grupowy
2.6. Rozmowa psychologiczna: projekt indywidualny (Justyna Janus)
2.6.1. 1. Wysłanie planu rozmowy, po indywidualnej konsultacji
2.6.1.1. W projekcie mamy zastosować: Parafraza, Odzwierciedlenie, Podsumowanie, Klaryfikacja
2.6.1.2. Temat pracy
2.6.1.3. Termin oddania pracy
2.6.2. 2. Przeprowadzenie rozmowy według wzoru oraz raportu z rozmowy + nagranie
2.7. Psychologia poznawcza (Dariusz Assanowicz)
2.7.1. Praca pisemna (20 pkt)
2.7.2. Praca zespołowa - prezentacja (15 pkt)
2.7.2.1. Plan prezentacji
2.7.3. Wejściówki (4x4pkt)
2.7.4. Aktywność i obecność na zajęciach (9 pkt)
2.8. Statystyka
2.8.1. Zadanie domowe 1 (20 pkt)
2.8.2. Zadanie domowe 2 (20 pkt)
2.8.3. Kolokwium zaliczeniowe (20 pkt)
2.8.4. Egzamin (40 pkt)
2.8.5. Konsultacje
2.8.6. Notatki
2.9. Obszary Zastosowań Psychologii
2.9.1. Link do odpowiedzi
2.10. Na tydzień 16-17 listopada
2.10.1. Poznawcza projekt
2.10.2. Projekt osobowość
2.11. 10-12 grudnia
2.12. Styczeń pierwszy zjadzd
3. I Semestr
3.1. 27-28.11
3.1.1. Wejściówka z Wprowadzenia do psychologii społecznej
3.1.2. Wejściówka z Wprowadzenia do psychologii historia i współczesność
3.1.3. Komentarz medialny z wprowadzenia do psychologii społecznej
3.2. 18-19.12
3.2.1. Prezentacja Biologiczne podstawy zachowania człowieka
3.2.2. Komentarz medialny - Prospołeczność - (5-10pkt)
3.2.3. Projekt filmowy (społeczna)
3.3. Umiejętności akademickie (Aleksandra Penza)
3.3.1. Uzupełnienie ankiety (20.11.2021)
3.3.2. Kurs biblioteczny (10.01.2021)
3.3.3. Merytoryczna aktywność podczas zajęć (18 pkt)
3.3.4. Kurs z prawa autorskiego (10.01.2021)
3.3.5. Praca na TED
3.3.6. Google docs
3.4. Podstawowe umiejętności psychologiczne (Małgorzata Kosiba)
3.4.1. Obecność (36 pkt)
3.4.2. 2x Wejściówka
3.4.3. Zestaw scenek (opis)
3.4.4. Przygotowanie i przeprowadzenie trzech 10 - 11 minutowych mini-wywiadów
3.4.5. Autorefleksja studenta o zmianach w prowadzeniu rozmów.
3.5. Biologiczne podstawy zachowania (Ć) Judyta Nowak-Kornicka
3.5.1. Zaliczenie wykładu (26-50 pkt)
3.5.2. Wystąpienie w czasie zajęć (20 pkt)
3.5.3. Kolokwium zaliczeniowe na koniec cyklu zajęć (20 pkt)
3.5.4. Egzamin przydatne linki
3.5.5. Biologia od Eli
3.6. Wprowadzenie do psychologii społecznej Katarzyna Kulwicka
3.6.1. Wejściówka 1 (28.11.2021)
3.6.2. Aktywny udział w zajęciach (3-10 pkt)
3.6.3. Wejściówki (11-20 pkt)
3.7. Wprowadzenie do psychologii historia i współczesność (mgr Marta Sudoł-Malisz)
3.7.1. Egzamin końcowy z wykładu (25-50 pkt)
3.7.2. Projekt filmowy - praca grupowa (6-10 pkt)
3.7.3. Zadania wykonywane podczas ćwiczeń (26-50 pkt)
3.7.4. Kolokwium (16.01.2021 r.)
3.7.5. Kolokwium poprawkowe 30.01.
3.8. Angielski
3.8.1. 100 zadań na platformie edukacyjnej
3.8.2. Test końcowy (min. 60%)
4. II semestr
4.1. Plan Zajęć
4.2. Psychologia emocji i motywacji
4.2.1. Egzamin - prof. Bryka ( (50 pkt)
4.2.2. Projekt grupowy do 15.05 (max 20 pkt)
4.2.2.1. Prezentacja 26.06
4.2.3. Wejściówki praktycznie na każdych zajęciach (25 pkt)
4.2.4. Aktywność (5 pkt)
4.2.5. Extra 5 pkt - dodatkowe zadania
4.3. Psychologia rozwoju człowieka
4.3.1. Egzamin (60 pkt)
4.3.2. Prezentacja na ćwiczeniach (literatura) (10 pkt) (28 maj)
4.3.3. Prezentacja autorskich interwencji psychologicznych zmniejszających zagrożenia psychologiczne Internetu dla dzieci i młodzieży (18.06) (10 pkt)
4.3.4. Zadania wykonywane podczas ćwiczeń (2o pkt)
4.4. Psychologia społeczna II
4.4.1. Aktywność na ćwiczeniach (10 pkt)
4.4.2. Wiedza z lektur sprawdzana na ćwiczeniach (20 pkt) - 2 WEJSĆIÓWKI
4.4.3. Zadanie zaliczeniowe - ASK ARIELY (20 pkt)
4.5. Psychopatologia
4.5.1. Egzamin (60 pkt)
4.5.2. Dwa zadania zaliczeniowe realizowane podczas ćwiczeń (2x 8 pkt)
4.5.3. Obecność (max. 18 pkt)
4.5.4. Aktywność (6 pkt)
4.5.5. Wejściówki (2x 20 pkt)
4.6. Umiejętności pracy w grupie
4.6.1. Obecność na zajęciach (45 pkt)
4.6.2. Aktywność (15 pkt)
4.7. Esej psychologiczny
4.7.1. Zadanie domowe nr 1 (10 pkt) do 8 kwietnia
4.7.2. Zadanie domowe nr 2 (10 pkt) do 19 kwietnia
4.7.3. Przygotowanie konspektu - pierwszej wersji eseju (14 pkt) (5-9 maja)
4.7.4. Esej (66 pkt) do 22 maja
4.7.5. Karne punkty
4.8. Krytyczna analiza tekstów psychologicznych
4.8.1. Praca pisemna artykuł popularnonaukowy (41 pkt)
4.8.2. Zadanie domowe - komentarze do artykułu (24 pkt) do połowy maja
4.8.3. Wejściówka (15 pkt) (18.06)
4.8.4. Aktywność
5. IV Semestr
5.1. Projekt empiryczny (P) (J. Kuś)
5.1.1. Warunki zaliczenia
5.2. Dylematy etyczne psychologa (Ć)
5.3. Psychometria (Ć)
5.3.1. Część psychometryczna
5.3.2. Część diagnostyczna
5.4. Psychometria (W)
5.4.1. Warunki zaliczenia
5.4.2. Wykład 1
5.4.2.1. Co to jest psychomteria?
5.4.2.1.1. Źródła nadużyć związane z korzystaniem z testów psychologicznych
5.4.2.1.2. Co to test?
5.5. Psychologia międzykulturowa (T. Grzyb) (W + eLearning)
5.5.1. Wykłady
5.5.1.1. Wykład (1)
5.5.1.1.1. Organizacja międzykulturowa
5.5.1.1.2. Erin Meyer
5.5.2. eLearing
5.6. Psychologia różnic indywidualnych (W)
5.6.1. Wykład 3
5.6.1.1. Galton
5.6.1.1.1. Problem dziedziczenia
5.6.1.1.2. Inteligencja
5.6.1.2. Plomin
5.6.1.3. Ile mamy płci?
5.6.1.4. Temperament
5.7. Psychologia różnic indywidualnych (Ć)
5.7.1. Raport RTT
5.7.2. Stern
5.7.3. Do przeczytania
5.7.4. Kartkówka 7 maj
5.7.5. 29 czerwiec kolokwium (test otwarty + uzupełnianka + otwarte)
5.7.6. Determinanty różnic indywidualnych
5.8. Umiejętności osobiste (W)
6. V Semestr
6.1. Zaawansowana metodologia badań
6.1.1. Egzamin 20 pytań wielokrotnego wyboru (21-40)
6.1.1.1. Wykład 1
6.1.1.1.1. Mediacja
6.1.1.1.2. Moderacja
6.1.2. Praca pisemna zawierająca opis procedury replikacji oraz komplet materiałów) (5-15)
6.1.3. Praca pisemna „Wniosek do Wydziałowej Komisji Etycznej" (5-10)
6.1.4. Ocena pracy w grupie (1-10)
6.1.5. Aktywność podczas zajęć (zadawanie trafnych pytań oraz udzielanie odpowiedzi na pytania prowadzących zajęcia (1-10)
6.2. Diagnoza psychologiczna: studium przypadku
6.2.1. eLearning
6.2.1.1. Egzamin (20-40)
6.2.2. ćwiczenia
6.2.3. projekt
6.2.3.1. Praca pisemna - raport z badań (projekt indywidualny: studium przypadku) (21-40)
6.3. Aktywność naukowo-społeczna
6.4. Seminarium magisterskie 1
6.4.1. Temat pracy
6.5. Wprowadzenie do psychologii klinicznej
6.5.1. Egzamin testowy jedna prawidłowa odpowiedź (27-54)
6.5.1.1. Diiagnoza
6.5.1.2. DSM OSie
6.5.1.2.1. I kliniczna
6.5.1.2.2. II zabudzenia osobowości i neurorozwojowe + upośledzenie
6.5.1.2.3. III stan ogólnomedyczny
6.5.1.2.4. IV czynniki środowiskowe
6.5.1.2.5. V GAF
6.5.1.3. Afekt - ekspresja emocji
6.5.1.4. GAD - minimum 6 miesięcy
6.5.1.4.1. Kompulsje - zachowanie się i napęd psychoruchowe - intencjonalne.
6.5.1.4.2. Obsesje - myślenie
6.5.2. Kolokwium ustne z ćwiczeń (24-46)
6.5.2.1. Diagnoza genetyczna
6.5.2.2. Ćwiczenia 2
6.5.2.2.1. Relacja z pacjentem w diagnostyce
6.6. Społeczne konteksty psychologii klinicznej
6.6.1. Egzamin jedna poprawna odpowiedź (26-50)
6.6.1.1. Specjalista psychologii klinicznej vs. psycholog kliniczny
6.6.2. Ćwiczenia projekt grupowy (25-50)
6.7. Pomoc psychologiczna
6.7.1. Egzamin (26-50)
6.7.2. Kolokwium z ćwiczeń (19-38)
6.7.3. Aktywność (6-12)
6.7.4. Kryzys suisydalny
6.8. Język angielski w zastosowaniu zawodowym
6.8.1. Test jednokrotnego wyboru 20 pytań (51-100)
6.9. Zaawansowana psychomteria: konstruowanie narzędzi diagnostycznych
6.9.1. Egzamin końcowy (21-40)
6.9.2. Projekt grupowy (30-60)_
6.9.2.1. Terminowe przygotowanie i oddanie trzech raportów cząstkowych (15-30)
6.9.2.2. Terminowe przygotowanie i oddanie końcowej prezentacji adaptowanej metody (11-21)
6.9.2.3. Ocena współpracy zespołowej na podstawie oceny pracy zespołowej przez studentów i obserwacji prowadzącego. (5-9)
6.9.3. Wykład 1
6.9.3.1. Testy, które będziemy adaptować to
6.9.3.2. Adaptacja testu
6.9.3.3. Podejście do kultur
6.9.3.3.1. nomotyczne, eticzne, uniwersalistyczne
6.9.3.3.2. idiograficzne, specyficzne, emiczne
6.9.4. Qualtrics
6.10. 21.10
7. VI Semestr
7.1. Etyka w zastosowaniach psychologii
7.1.1. Wykład (Małgorzata Gamian-Wilk)
7.1.2. Ćwiczenia (Marta Sudoł-Malisz)
7.2. Leczenie i profilaktyka uzależnień
7.2.1. Wykład (Paweł Kamiński)
7.2.2. Ćwiczenia (Michał Dzieżyk)
7.3. Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży
7.3.1. Wykład (Katarzyna Czekierda)
7.3.2. Ćwiczenia (Agnieszka Mańko-Lerka)
7.4. Psychologia rehabilitacji
7.4.1. Wykład (Monika Boberska)
7.4.2. Ćwiczenia (Ernest Swora Agata Pastuszak)
7.5. Psychopatologia osobowości
7.5.1. Wykład (Izabela Pawłowska)
7.5.2. Ćwiczenia (Jakub Cesarz)
7.6. Wprowadzenie do terapii poznawczo-behawioralnej
7.6.1. Wykład (Izabela Pawłowska)
7.6.2. Ćwiczenia (Katarzyna Stefańska)
7.6.2.1. 30.05.2024
7.7. Zaawansowana psychologia zdrowia
7.7.1. Wykład (Aleksandra Łuszczyńska)
7.7.2. Ćwiczenia (Maria Siwa)
7.8. Zastosowania psychologii: projekt zespołowy
7.8.1. Projekt (Ernest Swora)
7.8.2. Ćwiczenia (Ernest Swora)
8. VII semestr
8.1. Neuropsychologia Kliniczna
8.1.1. Ćwiczenia (Agnieszka Żelwetro)
8.1.1.1. Zaliczenie - kolokwium
8.1.1.1.1. Cecha fizjologicznego starzenia się
8.1.1.1.2. Z wiekiem wzrasta pamięć semantyczna
8.1.1.1.3. Ważny slajd "Obszary diagnozy neuropsychologicznej"
8.1.2. Wykład (Dorota Stasik-Rogalińska)
8.1.2.1. Egzamin
8.1.2.1.1. Parafrazja językowa/semantyczna
8.1.2.2. Wykład 2
8.1.2.2.1. Komisurotomia
8.1.2.2.2. Podział neuropsychologii
8.1.2.2.3. Diagnoza neuropsychologiczna
8.1.2.2.4. Rehabilitacja neuropsychologiczna
8.1.2.3. Wykład 3
8.1.2.3.1. Płatty ciemienowe
8.1.2.3.2. Płaty skorniowe
8.1.2.3.3. Płąty potyliczne
8.1.2.3.4. Styk skroniowo-ciemieniowo-potyliczny
8.1.2.3.5. Układ limbiczny
8.1.2.3.6. Międzymózgowie
8.1.2.3.7. Śródmózgowie
8.1.2.3.8. Tyłomózgowie
8.1.2.3.9. Rdzeniomózgowie
8.1.2.3.10. Ukrwienie mózgowia
8.1.2.4. Wykład 4
8.1.2.4.1. Urazy mózgu
8.1.2.4.2. krwotok pourazowy
8.1.2.4.3. Wstrząśnienie mózgu
8.1.2.4.4. PTSD i wstrząśnienie mózgu
8.1.2.4.5. Zaburzenie krążenia mózgowego
8.1.2.4.6. Struktura podkorowa istoty białej
8.1.2.4.7. Choroby neurodegeneracyjne
8.1.2.4.8. Zaburzenia świadomości
8.1.2.4.9. Uwaga
8.1.2.5. Wykład 5
8.1.2.5.1. Kontrola działania
8.1.2.5.2. Pojęcie funkcji wykonawczyh
8.1.2.6. Wykład 6
8.1.2.6.1. Aspety emocji
8.1.2.6.2. Zaburzenia emocjonalne po udzkodzeniu mózgu
8.1.2.6.3. kora oczodołowo-czołowa (orbitifrontalna)
8.1.2.6.4. Pamięć
8.1.2.6.5. Anatomiczne podstawy pamięci
8.1.2.6.6. Pamięć niejawną
8.1.2.6.7. Zespół amnestyczny Milne
8.1.2.6.8. Zespół Korsakowa
8.1.2.6.9. Amnezja czołowa
8.1.2.6.10. Mowa Funkcja językowe
8.1.2.7. Apraksja
8.1.2.7.1. motoryczna
8.1.2.7.2. ideomotoryczna
8.1.2.7.3. ideacyjna
8.1.2.8. Zaburzenia percepcji
8.1.2.8.1. Kora wzrokowa
8.1.2.8.2. Agnozja
8.1.2.8.3. Agnozje wzrokowe
8.2. Kliniczne umiejętności komunikacyjne
8.2.1. Seminarium (Aleksandra Tylus)
8.2.1.1. Zaliczenie
8.2.2. Warsztaty (Agata Pastuszak)
8.3. Psychologia zaburzeń psychicznych
8.3.1. Ćwiczenia (Joanna Gorczyca)
8.3.1.1. Zaliczenie grupowe
8.3.1.2. Zaliczenie na punkty na ostatnich zajęciach (18 stycznia) - opis przypadku według wybranej szkoły.
8.3.2. Wykład (Karolina Zarychta-Zajączkowska)
8.3.2.1. Egzaminy
8.4. Seminarium
8.5. Zaawansowana analiza statystyczna
8.5.1. Ćwiczenia (Jakub Michalik)
8.5.1.1. Zaliczenie
8.5.2. Wykład (Michał Król)
8.5.2.1. Egzamin