1. El libro universitario : Se constituye en la edad media como un elemento muy importante para la adquisicion de conocimiento, se utilizaba tanto para la lectura,asi como para legado de las nuevas generaciones mediante la producción de nuevos libros.
2. Edad Media
2.1. Universidades
2.1.1. ¿Cómo Aparecen?
2.1.1.1. Surgen debido al movimiento de alumnos en búsqueda y defensa de sus derechos. Apoyados por autoridades cíviles y eclesiásticas.
2.1.1.2. Nacen también a diferentes situaciones sociales desfavorables presentes en el medioevo.
2.1.2. ¿Qué Son?
2.1.2.1. Aparecen con el término Universitas;Grupo o corporación compuesta por personas que ejercen el mismo oficio (Siglo XV)
2.1.2.1.1. Luego aparecen las mismas corporaciones pero ahora conocidos como maestros y alumnos reunidos con el fin de trasmitir el saber.
2.1.3. ¿CÓMO SE APRENDE?
2.2. Gremios
2.2.1. ¿Qué son?
2.2.1.1. Los gremios son grupos de personas reunidas en torno a un mismo conocimiento. Inicia con grupos de artesanos y trabajos relacionados con las manualidades.
2.2.1.1.1. ¿Cómo se hace parte de un gremio?
2.2.1.1.2. Qué buscan
2.2.2. ¿Cómo se aprende?
2.2.2.1. Mediante la convivencia y el constante intercambio de conocimientos entre un aprendiz y un maestro
2.2.2.2. A través del tiempo de trabajo. Para los gremios medievales el trabajo y el aprendizaje son casi indiscrimanbles, se constituyen como un mismo acto, un mismo fin. "No existe una escuela del trabajo: el mismo trabajo es escuela; pero van creciendo los aspectos intelectuales." (Manacorda, 1995, p.254)
2.2.2.2.1. Desventajas
2.2.3. ¿Qué condiciona el aprendizaje?
2.2.3.1. Al estar involucrado con personas que saben más de un tema, mediante la observación y convivencia se genera un ambiente de aprendizaje. "Se requiere un proceso formativo el que la simple observacióm e imitación ya empieza a ser suficiente."(Manacorda,1995, p.252)
2.2.3.2. En este video explican las universidades del medio evo donde también incluyen el funcionamiento de los gremios y la forma de aprender en aquella época http://www.youtube.com/watch?v=Ly9BPvFJfqo
2.2.4. El gremio contemporáneo
2.2.4.1. Hoy en día todavía existen agremiaciones, como el gremio de cafeteros en Colombia.
2.2.4.1.1. ¿Cómo se constituye el gremio de cafeteros?
2.2.4.1.2. ¿Qué buscan?
3. Epoca Contemporánea
3.1. Escuela Nueva
3.1.1. ¿Como se condiciona el aprendizaje?
3.1.1.1. Los espacios son flexibles y adaptables a diferentes situaciones
3.1.1.2. Fisicamente los espacios permiten un aprendizaje bidireccional y multidireccional.
3.1.1.3. La autonomía juega un papel importante
3.1.2. ¿Como se aprende?
3.1.2.1. No tiene una metodologia exacta.
3.1.2.2. Por medio de la experiencia y la práctica.
3.1.2.3. Se basa en un accionar y reaccionar
3.1.2.4. A un ritmo personal
3.1.2.5. Se propone pero no se impone
3.1.3. ¿Que se aprende?
3.1.3.1. Los contenidos dependen del interés del aprendiz.
3.1.3.2. Se enseña como aprender.