1. El Neoliberalismo y la educación
1.1. Valora el derecho a la propiedad privada y la individualidad
1.2. La revolución tecnocientífica
1.3. Favorable para el desarrollo, saneamiento y modernización
1.4. Proceso de concentración y centralización
1.5. Asegurar derechos y libertades
1.6. Indiferencia frente a los problemas sociales
1.7. Va más allá del presupuesto y recursos, inclusive de las maniobras privatizadoras
1.8. La defensa de la Escuela Pública, universal, gratuita y de calidad,
1.9. Critica al gobierno y entiende que el rol estatal debe ser el de garantizar la propiedad privada y la libertad individual
2. Derecho a la educación
3. La privatización encubierta
3.1. La privatización endógena
3.1.1. La importación de ideas, métodos y prácticas del sector privado
3.1.1.1. El sector público se asemeje cada vez más a una empresa
3.2. La privatización exógena
3.2.1. Apertura de los servicios de educación pública a la participación del sector privado
3.2.1.1. Modalidades basadas en el beneficio económico, y la utilización del sector privado en cuanto a la concepción, la gestión o la provisión
3.2.2. Sirven muchas veces para preparar el camino a formas explícitas de privatización
3.3. Modifican la manera en que se organiza, se gestiona y se imparte la educación
3.3.1. Surgen nuevos flujos de personas, de ideas, de lenguajes, de métodos, de valores y de culturas
3.4. Fenómeno global
3.4.1. La privatización es una herramienta política
4. Educación y globalización
4.1. Fenómeno económico
4.2. La descentralización
4.2.1. La obligación de resultados
4.3. La globalización
4.3.1. La extensión
4.3.1.1. La duración
4.3.1.1.1. El control y la centralidad
4.3.2. Cambios estructurales
4.3.2.1. Circulación mundial de los conocimientos
4.3.2.2. Las competencias necesarias
4.3.3. La comprensión internacional, la colaboración, la armonía y la aceptación de la diversidad cultural
4.3.3.1. Fomento de las comunicaciones
4.4. Dificultades
4.4.1. La distancia tecnológica
4.4.1.1. Aumento de las desigualdades
4.4.1.1.1. Promoción de las culturas y de los valores dominantes de algunos países avanzados