1. Mengilhami guru untuk memahami anak
1.1. Cara kerja otak
1.2. kebutuhan anak
1.3. Wiraga dan Wirama
2. Menjadikan siswa sebagai manusia merdeka
2.1. tidak terperintah
2.2. dapat menegakkan dirinya
2.3. tertib mengatur perikehidupannya
2.4. tertib mengatur perhubungan siswa dengan kemerdekaan orang lain
3. Siswa Termotivasi dari dalam
3.1. Teori Determinasi Diri
3.1.1. kompeten (mampu, dapat, cakap)
3.1.2. merasa saling-terhubung (kebutuhan sosial yang diusahakan oleh individu untuk membangun hubungan dengan sesamanya)
3.1.3. merasa otonom (mandiri, merdeka)
3.2. aktif mengembangkan potensi dirinya (UU RI No. 20/2003)
3.2.1. kekuatan spiritual keagamaan
3.2.2. pengendalian diri
3.2.3. kepribadian
3.2.4. kecerdasan
3.2.5. akhlak mulia
3.2.6. keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
4. Profil Pelajar Pancasila
4.1. Gambaran, proyeksi, dan harapan yang bangsa kita upayakan agar mewujud pada murid Indonesia di masa depannya kelak.
4.1.1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia
4.1.2. Mandiri
4.1.3. Bergotong Royong
4.1.4. Berkebinekaan Global
4.1.5. Bernalar Kritis
4.1.6. Kreatif
4.2. Dicapai dengan...
4.2.1. Nilai-Nilai Guru Penggerak
4.2.1.1. Mandiri
4.2.1.2. Reflektif
4.2.1.3. Kolaboratif
4.2.1.4. Inovatif
4.2.1.5. Berpihak pada murid
4.2.2. Peran Guru Penggerak
4.2.2.1. Manjadi pemimpin pembelajaran
4.2.2.2. Menjadi coach bagi guru lain
4.2.2.3. mendorong kolaborasi
4.2.2.4. Mewujudkan Kepemimpinan Murid
4.2.2.5. Menggerakkan Komunitas Praktisi
4.2.2.6. Mengidentifikasi hal baik apa yang telah ada di sekolah, mencari cara bagaimana hal tersebut dapat dipertahankan, dan memunculkan strategi untuk mewujudkan perubahan ke arah lebih baik.
4.2.3. BAGJA
4.2.3.1. Kelemahan, kekurangan, dan ketiadaan menjadi tidak relevan lagi
4.2.3.2. Beranjak dari cara berpikir defisit ke cara berpikir aset, menjadi tangguh-pantang menyerah, dan terus meningkatkan efikasi diri dalam memimpin dan mengelola perubahan
4.2.3.3. Kekuatan BAGJA ada pada proses penggalian jawaban pertanyaan yang didasari oleh rasa ingin tahu, kebaikan, dan kebersamaan.