1.1. Debe fomentar el dialogo bidireccional con los estudiantes. Comenzando a profundizar en los temas del proyecto curricular
1.2. Con las plataformas tecnológicas el docente debe crear espacios para interactuar con los estudiantes y agregar información y valor mediante un lenguaje constante.
1.3. El docente se debe apoyar en las comunidades virtuales que manejan los temas a tratar.
1.4. El docente debe fomentar la investigación utilizando espacios virtuales que puedan ser interactivos
2. Característica de plataforma
2.1. Web 2.0
2.2. Servidor de correo
2.3. Servidor web
2.4. Plataforma de campus universitario
2.5. chats
3. Estudiante
3.1. El estudiante debe perteneces a círculos virtuales con la capacidad de utilizar las herramientas informáticas.
3.2. El estudiante tiene la capacidad de realizar búsquedas de material y participar activamente en el curso. Fomentando un mayor conocimiento e inter actividad.
3.3. El estudiante la capacidad de mantener una disciplina de trabajo en los cursos programados, y mas aún una gran capacidad de adaptación a nuevas tecnologías.
3.4. El estudiante debe adoptar un poder de conceptualización y abstracción de grandes volúmenes de información que encontramos en la internet de los temas que están estudiando o investigando
3.5. El estudiante adoptara interacciones con los demás compañeros, tutores y profesores en los cuales alimentara el proyecto curricular
