1. Come i nuovi media promuovono l'infantilità?
1.1. La televisione
1.1.1. Che caratteristiche ha?
1.1.1.1. presenta programmi allineati al giovanilismo
1.1.1.1.1. Che cosa comporta
1.1.1.2. fa un largo uso del televoto
1.1.1.2.1. Che messaggio trasmette?
1.1.1.3. è sottoposta al mercato: ogni rete deve cercare di raggiungere i più alti livelli di audience possibili
1.1.1.3.1. con quali mezzi?
1.2. Il telecomando
1.2.1. Cosa provoca se rapportato alla televisione?
1.2.1.1. diventa espressione della regressione infantile
1.2.1.1.1. Come?
1.2.2. Che conseguenze ha sui bambini?
1.2.2.1. si sentono ovunque in una condizione di onnipotenza
1.2.2.2. se non sono siderati passano all'azione immediata
1.2.2.3. contribuzione alla disintegrazione dell'attenzione
1.3. La siderazione
1.3.1. Che effetti ha?
1.3.1.1. porta a un'identificazione totale con l'oggetto che causa un "imbambolamento"
1.3.1.1.1. Perchè il fenomeno della siderazione è positivo per il mercato televisivo?
1.3.1.2. il soggetto non gode più dell'oggetto che guarda ma dello sguardo stesso che porta sull'oggetto
1.4. I reality
1.4.1. Che caratteristiche hanno?
1.4.1.1. mettono in mostra le zone più profonde degli individui senza la mediazione del simbolismo
1.4.1.1.1. Che ruolo ha il simbolismo?
1.4.1.2. ricercano ossessivamente la trasparenza
1.4.1.3. trasformano l'intimità in extimità
1.5. I talk-show
1.5.1. Che caratteristiche hanno?
1.5.1.1. raggiungono una falsa spontaneità attraverso un sapiente montaggio
1.5.1.2. evitano la vera espressione che cammuffano con un eccessivo perfezionismo
1.5.1.3. provocano la siderazione
1.5.1.3.1. Perchè?
2. Quali sono gli antidoti alla regressione infantile?
2.1. L'educazione
2.1.1. Che compito ha?
2.1.1.1. aiutare il bambino ad uscire dall'infantilità portarlo alla consapevolezza
2.1.1.1.1. Cosa significa uscire dall'infantilità?
2.2. L'educazione all'immagine
2.2.1. Che scopo ha?
2.2.1.1. insegnare a guardare
2.2.1.1.1. Perchè?
2.3. La televisione al servizio dell'educazione
2.3.1. Dovrebbe....
2.3.1.1. promuovere programmi che soddisfino l'esigenza culturale
2.3.1.2. fornire modi per riflettere su temi importanti (bene,male,amore, giustizia...)
2.3.1.3. non confondere la distrazione con il divertimento