1. Estudio
1.1. Logar un conocimiento total de la persona
1.1.1. Fases
1.1.1.1. Inicial: Reconocimiento del sujeto o familia
1.1.1.1.1. Componente sociodemografico: Informacion del cliente
1.1.1.1.2. Composicion familiar: tipologias, edad, nivel educativo
1.1.1.1.3. Tipologias
1.1.1.1.4. Historia de vida
1.1.1.1.5. Motivo de consulta
1.1.1.2. Fase intermedia
1.1.1.2.1. Contrato con el cliente, que uno brinda un buen servicio
1.1.1.2.2. Expectativas del usuario
1.1.1.3. Fase final
1.1.1.3.1. Delimitar el informe
1.1.1.3.2. Se da por finalizada la parte del estudio
1.1.1.3.3. Informe social cierra el caso
1.1.1.3.4. Se da paso al diagnostico
2. paginas de internet consultadas
2.1. http://webspace.ship.edu/cgboer/rogersesp.html
3. Diagnostico
3.1. Es un juicio comparativo de 2 situaciones
3.1.1. Causa y efecto
3.1.1.1. Causa y efecto de la situacion
3.1.1.2. Diagrama de causa de efecto
3.1.1.3. Visualizar las diferentes cadenas causa y efecto
3.1.2. Recursos individuales y familiares
3.1.2.1. Reconocer la situacion de la persona
3.1.2.2. Entender y captar sentimientos de la persona
3.1.2.3. Recursos y oportunidades propias
3.1.3. Hipotesis y objetivas y fases
3.1.3.1. Situacion con cierto grado de posibilidad o consecuencia
3.1.3.1.1. Inicial: Se desarolla dentro de la etapa del estudio
3.1.3.1.2. Operante: corresponde al diagnostico propiamente dicho
3.1.3.1.3. Final: Etapa del tratamiento
3.1.4. Tipos de Diagnostico
3.1.4.1. Interpretativo
3.1.4.2. Descriptivo
3.1.4.3. Comparativo
3.1.4.4. Dinamico
3.1.4.5. Etiologico
4. Tratamiento
4.1. Carl Rogers
4.1.1. La teoría de Rogers es de las clínicas, basada en años de experiencia con pacientes
4.1.1.1. salud mental como la progresión normal de la vida
4.1.2. La teoría de Rogers está construida como “fuerza de vida”
4.1.2.1. tendencia actualizante que va dirigida a desarrollar potenciales
4.1.2.1.1. creación de la sociedad, culturas y vida propia
4.1.3. Como seres vivos debemos hacer lo mejor que podamos
4.1.3.1. es propio de nuestra naturaleza
4.1.4. si vivimos como deberíamos, nos volveríamos cada vez más complejos
4.1.4.1. tambien flexiblemente adaptables a desastres grandes o pequeños.
4.1.5. Los organismos saben lo que es bueno para ellos
4.1.5.1. sabores malos y buenos lo tomamos como lecciones evolutiva y esto es valor organísmico
4.1.6. visión positiva
4.1.6.1. verdadero yo
4.1.6.1.1. ideal de sí mismo
4.1.7. ansiedad
4.1.7.1. negación
4.1.7.1.1. psicosis
4.1.8. funcionamiento completo
4.1.8.1. experiencia
4.1.8.1.1. creatividad
4.1.9. Terapia
4.1.9.1. centrada en el paciente
4.1.9.1.1. el terapeuta permite que el paciente se de cuenta de lo que él mismo está comunicando
4.1.9.2. el reflejo debe utilizarse cuidadosamente
4.1.9.2.1. debe surgir del corazón
4.1.9.3. Un terapeuta dbe tener tres cualidades