1. Cosa facciamo
1.1. Monitoraggio e statistiche sull'uso di computer nelle classi e del wifi scolastico
1.1.1. Cosa serve?
1.1.2. Quanto costa?
1.1.3. Quanto costa?
1.2. Creazione di una Web TV
1.2.1. Cosa serve?
1.2.1.1. TR
1.2.1.1.1. Regia digitale e stazione streaming
1.2.1.1.2. Connessione Internet buona
1.2.1.1.3. Computer per montaggio
1.2.1.1.4. Strumenti di registazione video (smartphone)
1.2.1.2. HR
1.2.1.2.1. Tecnico di regia
1.2.1.2.2. Regista / Formatore
1.2.2. Cosa si fa?
1.2.2.1. Formazione di base su come fare i video
1.2.2.2. Divisione in gruppi e assegnazione task
1.2.2.2.1. Redazione sport
1.2.2.2.2. Redazione divertimento
1.2.2.2.3. Redazione politica
1.2.2.2.4. Redazione musica
1.2.2.2.5. Redazione politica
1.2.2.2.6. Redazione musica
1.2.2.3. Creazione del palinsesto
1.2.3. Quanto costa?
2. (1, 2, 3, 4) Creare un film con attori disabili
2.1. Casting degli attori
2.2. Proiezione con tutta la scuola
2.3. Creare la musica per un video
2.4. Prendere come oggetto le materie di studio
2.5. Pubblicare video su YouTube
3. (1,2,4) Organizzare evento sportivo
3.1. Proiezione in streaming dell'evento
3.2. Creazione di un giornale sportivo
3.3. Fare sport con ragazzi diversamente abili
3.4. Scegliere sport non competitivi
4. (3)Escursioni in centri con persone con disabilità
4.1. Che tipo di strutture?
4.1.1. Bambini down
4.1.2. Sport per disabili
4.2. Perché?
4.2.1. Creare legami solidali
4.2.2. Conoscere persone "meno fortunate"
4.2.3. Quali sono i bisogni
4.2.4. Inventare qualcosa per loro
4.2.5. Scoprire cosa fanno
4.3. Che tipo di attività?
4.3.1. Creare spot pubblicitario
4.3.2. Ospitare i ragazzi disabili nella scuola
4.3.2.1. Creare un video di benvenuto
4.3.2.2. Organizzare un laboratorio
5. Ruoli
5.1. Presentatore
5.1.1. Giada
5.2. PM
5.2.1. Lisa
6. (1, 2, 3, 4) Web TV o Radio
6.1. Come funziona?
6.1.1. Laboratorio iniziale
6.1.2. Un ragazzo gestisce ogni programma
6.1.3. Creazione di un webmagazine scolastico
6.1.4. Possibilità di assistere dal vivo
6.1.5. Trasmissione in streaming su YouTube
6.1.6. Creare una guida del quartiere/città
6.1.6.1. Creare un'applicazione con geolocalizzazione dei luoghi migliori
6.1.6.2. Pubblicare su un blog le recensioni ai luoghi
6.1.7. Possibilità di invitare ospiti
6.2. E' sostenibile?
6.2.1. Gli asset rimangono di proprietà della scuola
7. Budget
7.1. 5.000 Eu ca.
8. Periodo
8.1. Giugno inizi luglio
9. Target
9.1. ca. 30 ragazzi dai 15 a 18 anni
10. Obbiettivi generali
10.1. Motivare, coinvolgere e incuriosire i ragazzi
10.2. Creare o acquisire consapevolezza della propria identità e del proprio valore e di quello altrui
10.3. Scoprire come i ragazzi usano Internet e mostrare loro nuovo modi di utilizzare le tecnologie
10.4. Vedere la scuola in modo positivo come luogo di aggregazione e complicità tra i ragazzi
10.5. Evitare la percezione di "Corso punitivo"
10.5.1. 8
10.6. Prendersi le prorpie responsabilità
10.6.1. 3
10.7. Coltivare l'interesse per le materie di studio
10.7.1. 2
10.8. Aumentare l'interesse per la formazione
10.8.1. 8
10.9. Imparare a vedere il valore della persona
10.9.1. 4
10.10. Incoraggiare i ragazzi ad essere assidui nella presenza a scuola
10.10.1. 8
10.11. La scuola come luogo di aggregazione
10.11.1. 8