1. KORÁBBI EREDMÉNYEK
1.1. VIHOLAINEN (2002) korai fejlődés és későbbi olvasási nehézségek kapcsolata
1.2. TRAUNER 2000) Nyelvi Fejlődési Elmaradás DLI, járás késése
1.3. RINTALA és LINJANA (2003) bizonyítás: beszédzavaros gyerekek eltérő nagymozgások
1.4. WEBSTER (2005) DLI együtt jár a finommozgások, nagymozgások elmaradásával
1.5. SHAPIRO (1990) nyelvi fejlődés zavara kapcsolatban a mozgászavarral
1.6. RINTALA (1998) Pszichomotoros fejlesztés jelentősége
2. NEM VERBÁLIS ELŐKÉSZÍTŐ FOLYMATOK
2.1. kommunikáció fejlődése
2.1.1. tapasztalatok
2.1.1.1. mozgás
2.2. kudarc= hiányos előkészítő folymatok
3. TANULÁSI ZAVAROK
3.1. beszédzavar olvasási zavar
3.2. emlékezet szerepe
4. erre épül az írás és olvasás
5. mozgás emberi specifikuami
5.1. kúszás, mászás, járás dominancia
6. VIZSGÁLAT
6.1. Marton Dévényi Éva
6.1.1. mozgásfelmérő teszt
6.2. 176 óvodáskorú gyermek
6.2.1. 70 értékelhető
6.2.1.1. 28 lány, 42 fiú
6.2.1.1.1. átlagéletkor 5 év 10 hónap
6.3. Meséskert, Liget Óvoda
6.4. 103 paraméter, 14 mozgáscsoport
6.4.1. mozgásformák osztályozása 5-ös skálán
6.4.2. csecsemőkori nagymozgások
6.4.3. kisgyermekkori mozgások
6.4.4. keresztezett mozgások, egyensúly
6.4.5. statikus egyensúly, dinamikus egyensúly
6.4.6. egyéb-játékos egyensúly
6.4.7. rugalmasság
6.4.8. ritmus
6.4.9. testséma
6.4.10. mozgásreprodukció ábra után
6.4.11. finom motorika
6.4.12. térbeli mozgások
6.4.13. dominancia-preferencia
6.5. 70 perc, vizsgálati lap
7. EREDMÉNYEK
7.1. csoportok
7.1.1. szakemberek felmérései és a szülõk által kitöltött anamnesztikus adatlap kódolása alapján
7.1.2. normál lefolyás 1, kóros lefolyás 2
7.2. beszédfejlődés kategóriája
7.2.1. kisgyermekkori mozgásoknál
7.2.2. rugalmasságnál
7.3. dominancia
7.3.1. normál beszédfejlõdésű
7.3.1.1. 40%-a kialakult
7.3.2. beszédfejlődésben elmaradt
7.3.2.1. 39% kialakulatlan
7.3.2.1.1. összehangolt agyféltekei működésének éretlensége
7.4. felső végtag koordináció
7.4.1. normál beszédfejlődésű
7.4.1.1. 58%-ban harmonikus
7.4.2. eltérő beszédfejlődésű
7.4.2.1. 39%-ban harmonikus
7.5. KONKLÚZIÓ
7.5.1. beszédfejlődésről, beszédészlelési elmaradás, a beszédprodukció zavara, gyenge beszédhallásról és beszédartikuláció zavara
7.5.1.1. részfunkció-veszélyeztetettek
7.5.1.1.1. megnehezítik az olvasás és írástanulás sikerességét
7.5.2. mozgás kapcsolata az értelmi fejlődéssel
7.5.2.1. biztostani a teret, eszközöket