1. Por Tipo
1.1. Tamaño
1.1.1. Macrospectiva
1.1.1.1. Es una visión estratégica con una alcance a largo plazo (cinco años o más)
1.1.1.2. Fortaleza: Impacto masivo
1.1.1.3. Debilidad: En la toma de decisiones unos cuantos deciden sobre muchos
1.1.2. Microspectiva
1.1.2.1. Es una visión táctica con un alcance a corto plazo (un cuatrimestre, un año)
1.1.2.2. Fortaleza: Impacto individual
1.1.2.3. Debilidad: En la toma de decisiones muchos deciden sobre unos pocos
1.2. Forma
1.2.1. Plan Maestro
1.2.1.1. Es un documento en el que los responsables de una organización reflejan cual será la estrategia a seguir por su compañía a medio plazo.
1.2.1.2. Fortaleza: Es cuantitativo
1.2.1.3. Debilidad: Es temporal
1.2.2. Esquema Básico
1.2.2.1. Solo presenta lineamientos básicos de acción de cada campo
1.2.2.2. Fortaleza: No presenta información voluminosa
1.2.2.3. Debilidad: No presenta estrategias sólidas
1.2.3. Programas y Proyectos
1.2.3.1. Presenta el plan o programa de acción para actividades puntuales
1.2.3.2. Fortaleza: Es de fácil elaboración
1.2.3.3. Debilidad: Solo es útil para realizar una actividad
1.3. Duración
1.3.1. Corto Plazo
1.3.1.1. Planeación en una cantidad corta de tiempo
1.3.1.2. Fortaleza: No necesita planificación
1.3.1.3. Debilidad: Soluciones sólo para ese instante
1.3.2. Mediano Plazo
1.3.2.1. Fortaleza: Su planificación y aplicación es simple
1.3.2.2. Debilidad: Tiene que ser reformulada periodicamente
1.3.3. Largo Plazo
1.3.3.1. Planeación a un largo periodo de tiempo
1.3.3.2. Fortaleza: Acciones previstas para el futuro
1.3.3.3. Debilidad: Las variables pueden aumentar o disminuir en ese largo periodo de tiempo
1.4. Ámbito
1.4.1. De Entorno
1.4.1.1. Son aquellos factores externos a la organización que son suceptibles de incidir directamente e indirectamente
1.4.1.2. Fortaleza:
1.4.1.3. Debilidad: No depende de las variables internas
1.4.2. Integra
1.4.2.1. Significa entrar a formar parte de un todo
1.4.2.2. Fortaleza: Integración de las partes en uno solo
1.4.2.3. Debilidad: Si una condición falla lo demás ambién
1.4.3. De Dintorno
1.4.3.1. Conjunto de entidades englobadas en una configuración activa de referencias
1.4.3.2. Fortaleza: Es simple
1.4.3.3. Debilidad:
1.5. Propósito
1.5.1. Acciones Específicas
1.5.1.1. Elabora un diagnostico de la situación
1.5.1.2. Fortaleza: Tiene una visión del futuro
1.5.1.3. Debilidad: Toca tener bien definido objetivos y las metas
1.5.2. Trascendente
1.5.2.1. Busca producir cambios significativos en el sistema a largo plazo
1.5.2.2. Fortaleza: Lo cambios son positivos
1.5.2.3. Debilidad: Los resultados no son en corto plazo
1.5.3. Estratégica
1.5.3.1. Tiende a crear condiciones y medios para llevar a cabo planes y programas
1.5.3.2. Fortaleza: Cumple los planes a cabalidad
1.5.3.3. Debilidad: Los programas y planes debes estar muy organizados
1.5.4. Resolutoria
1.5.4.1. Los propósitos deben estar coordinados de modo que no generen conflicto
1.5.4.2. Fortaleza: Mantiene coordinados las metas
1.5.4.3. Debilidad: Si hay una desorganización puede crear conflictos
2. Autor: Carlos Obando
3. Por Concepción
3.1. Prospectiva
3.1.1. Tener la mira puesta en la transformación futura del estado del sistema de educación
3.1.2. Fortaleza: Permite tomar riesgos entendiendo sus consecuencias
3.1.3. Debilidad: Falta de cooperación
3.2. Circunspectiva
3.2.1. Excluye la visión del futuro y se circunscribe a situaciones o problemas particulares del presente
3.2.2. Fortaleza: Tomar acciones para dar respuesta a necesidades urgentes del presente
3.2.3. Debilidad: Sólo atiende a problemas del momento
3.3. Retrospectiva
3.3.1. Se basa en la exploración del pasado para conocer el futuro
3.3.2. Fortaleza: Determina las posibles tendencias futuras
3.3.3. Debilidad: Tiene variables que no son controlables