Интерактивные методики "+" и "-"

1. доминирующая роль учащихся в процессе обучения (Мартынова Г.Н.)

2. недостаточное техническое оснащение (Семенова Н. Н.)

3. учащимся интересны интерактивные методы (Душкина Е.В.)

4. трудно проследить участие каждого ученика в совместном деле (Суворова М.А.)

5. развивают коммуникативные умения и навыки (Черемисина Т.В.)

6. учащиеся учатся общаться и совместно искать решение поставленных задач (Новикова Т.В.)

7. Преподаватель имеет меньший контроль над объемом и глубиной изучения, временем и ходом обучения Результаты работы обучающихся менее предсказуемы (Курапова С.Н.)

8. снимают нервную нагрузку школьников, дают возможность менять формы их деятельности. (Лукьянова В.А.)

9. требуют от учителя больше времени для подготовки к уроку (Бирюкова М.А.)