DISEÑO INSTRUCCIONAL

1. Teorías

1.1. Conductivista

1.2. Teorías del aprendizaje de Gagné

1.3. Cognitivista

1.4. Conductivista

2. Principios

2.1. 1. ayuda al estudiante

2.2. 2. tiene objetivos y metas claras

2.3. 3. provee contexto y perspectiva

2.4. 4. comprime el proceso de aprendizaje y ahorra tiempo

2.5. 5. tiene significado y propósito y es cautivante

3. Ventajas

3.1. Organiza

3.1.1. ideas

3.1.2. contenidos

3.1.3. tiempos

3.1.4. actividades

3.2. permite saber

3.2.1. qué se hará

3.2.2. cuándo

3.2.3. por medio de qué

3.3. seguimiento

3.3.1. cumplimiento

3.4. el estudiante conoce

3.4.1. estructura

3.4.2. contenidos

3.4.3. actividades

3.4.4. evaluaciones

4. Modelos

4.1. Modelo Jerold y Kemp

4.2. Modelo Dick y Carey

4.3. Modelo ADDIE

4.3.1. Análisis

4.3.2. Diseño

4.3.3. Desarrollo

4.3.4. Implementación

4.3.5. Evaluación

5. Definición

5.1. Es la toma de decisiones sobre la selección de contenidos de enseñanza de los objetivos a conseguir, de la metodología a utilizar y del tipo de evaluación a emplear en relación a las características de los estudiantes y otros condicionantes

6. Dificultades

6.1. necesidad de ccntar con equipo de apoyo

6.1.1. diseñadores

6.1.2. desarrolladores

6.1.3. expertos

6.1.4. académicos

6.2. adecuada comunicación

6.2.1. equipo académico

6.2.2. equipo de diseño

6.3. apropiada preparación del intstructor