AVO Workshop 29.09.

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
AVO Workshop 29.09. by Mind Map: AVO Workshop 29.09.

1. Koosteiden tekeminen säännöllisesti?

1.1. Blogiin olisi hyvä kerätä läpileikkauksia

2. Välineet

2.1. Blogit

2.1.1. Sometu blogi

2.1.2. AVOin virta

2.1.3. Sometulaisblogit

2.1.4. EduCOSS blogi

2.1.5. LeMill-blogi

2.1.6. Opintopiiri - Harppaus

2.1.7. Edufinland

2.2. Twitter

2.2.1. eOppimiskeskus

2.2.2. Sometu

2.2.3. Verkoston jäsenet

2.3. Kalenterit

2.3.1. AVO-hankkeen kalenteri

2.4. Virtuaalikonferenssit

2.4.1. eOppimiskeskus ACP

2.4.2. Online-ITK

2.4.3. Sometu ACP

2.4.4. AVO ACP

2.5. Facebook

2.5.1. Sometu

2.5.2. eOppimiskeskus

2.6. Webbisivut

2.6.1. eOppimiskeskuksen sivuilla

2.7. Flickr

2.7.1. eOppimiskeskus

2.7.2. Sometu

2.8. Youtube

2.8.1. eOppimiskeskus

2.9. SecondLife

2.9.1. eOppimiskeskus (6 saarta)

2.9.1.1. 30 oppilaitosta

2.9.2. Innopark (1 saari)

2.9.3. SKAF (1 saari)

2.10. Wikit

2.10.1. Sometu wiki

2.10.2. eOppimiskeskus wiki

2.10.3. Tutkimusparvi

2.11. Linkkien jako

2.11.1. del.icio.us

2.11.1.1. eOppimiskeskus

2.11.1.2. Sometu

2.11.2. Diigo

2.11.2.1. AVO

2.12. Yhteisöt

2.12.1. Vinkkiverkko

2.12.2. Sometu

2.12.3. LeMill

2.12.4. Elgg

2.13. Slideshare

2.13.1. eOppimiskeskus

2.13.2. AVO

2.14. Muut

2.14.1. Sometu

2.14.1.1. Qaiku

2.14.1.1.1. Sometututkimus

2.14.1.1.2. Seminaarikannu

2.14.1.1.3. Vaparetki

2.14.1.1.4. Sometu

2.14.1.2. Google Apps

2.15. Aggregaatit

2.15.1. Sometu FriendFeed

3. Opetus 3.0

3.1. AVOn tavoite

3.1.1. UUSIA!

3.1.1.1. Kohteena opettajankoulutus

3.1.1.1.1. OKL

3.1.1.2. Ystävyyskouluvierailuja virtuaalisesti

3.1.1.2.1. OKL-vierailuja (KV)

3.1.2. Opetuskulttuurin muutokseen rohkaisu

3.1.2.1. Menetelmät ja työkalut opetukseen mukaan

3.1.3. Opettajat+opiskelijat oppijoita

3.1.3.1. Pedagoginen muutos

3.1.4. Välineopastusta

3.1.4.1. Käytännöt taitoja

3.1.4.2. Kulttuuriin tutustumista

3.2. Aikajänne: 5v tulevaisuuteen 2014

3.3. Todennäköinen

3.3.1. 1M laajakaista peruspalveluna

3.3.1.1. Yhä useammat netissä

3.3.2. Mikä pysyy?

3.3.2.1. Muutosvastarinta

3.3.2.2. F2F

3.3.2.2.1. Mitä tapahtuu niille joilta tämä ei suju? = erakoituneet

3.3.2.3. Pedagogisen asiantuntijan tarve

3.3.3. Maahanmuuttajat

3.3.3.1. kansainväliset kontaktit

3.3.4. Koulujen välinen yhteistyö

3.3.5. Vanhempien vaatimukset tärkeämpiä

3.3.5.1. Työelämän vaatimukset

3.3.5.1.1. ympäröivän yhteiskunnan vaatimukset

3.3.6. Koulu-yhteiskunta -yhteistyö

3.3.7. Uudet viestintä- ja yhteistyömediat

3.3.7.1. Täydentävät olemassaolevia

3.3.7.2. Virtuaalimaailmat

3.3.7.2.1. esim. Sloodle

3.3.7.3. Eri välineiden ja yhteisöiden sulautuminen

3.3.7.3.1. Vanhemmat, opettajat, opiskelijat sekaisin?

3.3.8. PLE

3.4. Toivottava

3.4.1. Eri paikoista ja eri aikoina mahdollista oppimista

3.4.1.1. Älykännykkä

3.4.2. Ilmiöpohjainen oppiminen

3.4.3. Oppimistulokset

3.4.3.1. Tiedot

3.4.3.1.1. Tiedot vanhenevat nopeammin

3.4.3.2. Taidot

3.4.3.2.1. Uusia vuorovaikutustaitoja

3.4.3.2.2. Tiedon hankintataidot

3.4.3.2.3. Luomistaidot

3.4.3.2.4. Kriittinen medialukutaito

3.4.3.3. Arvot

3.4.3.3.1. Onnellisuus

3.4.3.3.2. Yhteistyö

3.4.3.4. Asenteet

3.4.3.4.1. Kriittisyys

3.4.3.4.2. Avoimuus uudelle

3.4.4. Opiskelijalähtöisyys

3.4.4.1. Erilaisia suuntauksia

3.4.4.1.1. Opetuksen variointi yksilöllisesti

3.4.5. Toimintakulttuurin muutos

3.4.6. Demokratia

3.4.6.1. Kaikilla sama pääsy

3.5. Pelottava

3.5.1. Kognitiivinen doping

3.5.1.1. Teknologinen doping?

3.5.2. Identiteetti hukassa

3.5.2.1. Julkisuus

3.5.3. Opetusputki ei enää toimi

3.5.4. Opettajan auktoriteetti murenee

3.5.4.1. Opettajajohtoinen pedagogia ei voi toimia

3.5.4.1.1. Vertaisopetus

3.5.4.2. Koulujen relevanssi muuhun elämään vähenee

3.6. Slow

3.6.1. Offline-retroilua

4. AVO hyvät käytännöt

4.1. Aggregaatti kaikista virroista

4.1.1. Virtojen esittäminen reaaliajassa

4.1.2. Virtojen filtteröinti eri näkökulmista

4.1.3. Friendfeed näkymä

4.1.4. Pageflakes / Netvibes työpöytä

4.2. Miten kokonaisuuden voisi hahmottaa?

4.3. Kansainvälinen kytkös?

4.4. Näkyvyys tapahtumissa?

4.4.1. Seminaariesitelmät

4.4.2. Side-event tapahtumat (esim. Sometu ITK)

4.5. Toimintatapaohjeet?

4.5.1. Q&A: heitä kysymys verkostoon, saa vastaus verkostosta

4.5.2. Esim. presikset mieluummin slideshareen, kuin jonkun yhteisöpalvelun liitteeksi?

4.5.3. Esim. Sometun wikin tiedotusosioon?

4.5.4. Esikyselyt koulutustilaisuuksiin

4.5.4.1. Google Form

4.6. Miten kohderyhmiä voisi houkutella mukaan?

4.6.1. Roadshow:t

4.6.2. Perinteinen media?

4.6.2.1. SeOppi-lehti

4.6.2.2. Kiinnostavat artikkelit: Hämeen sanomat, Helsingin sanomat & muu valtamedia?

4.6.2.2.1. Vieraskynä

4.6.2.2.2. Teemanumerot

4.6.2.3. Radio ja TV?

4.6.2.3.1. YLE

4.6.2.3.2. Opettaja-TV

4.6.3. Webinaarit

4.6.4. Koulutukset

4.6.4.1. Systemaattisemmin tulokset osaksi koulutusohjelmia?

4.6.4.1.1. Johtajakoulutukset

4.6.4.1.2. Opettajakoulutukset

4.6.4.1.3. Markkinointi-alan koulutukset

4.6.5. Kohderyhmämediat?

4.6.5.1. Kirjastot

4.6.5.2. Koulutus- ja opetusala

4.6.5.2.1. Opettaja-lehti

4.6.5.3. Yhdistykset

4.6.5.4. Museot

4.6.6. Tutkimus

4.6.6.1. Muut tutkimushankkeet

4.6.6.2. Tutkimusseminaareissa esitykset

4.6.6.3. Online-tutkimusmenetelmät?

4.6.6.3.1. Sometu

4.6.6.3.2. Avoimet kurssitoteutukset yms.

4.6.7. Yritykset

4.6.7.1. Huomattua: yritykset eivät ymmärrä kieltä

4.6.7.2. Bisnesajattelun kytkeminen ja -kehittäminen

4.6.7.3. Kilpaileeko AVO-hanke yritysten liiketoiminnan kanssa?

4.6.7.3.1. Miten tuetaan bisneksen tekemistä?

4.6.7.4. Yritysten kouluttaminen?

4.6.8. Miten saadaan ne mukaan, jotka eivät ole koko maailmassa käyneet?