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Progetto SOFT by Mind Map: Progetto SOFT
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Progetto SOFT

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I protagonisti

Istituto pedagogico

Le scuole

Il comitato ed il nucleo di valutazione

Monitoraggio e valutazione, Il comitato ed il nucleo di valutazione, pur non rientrando nella elaborazione e nella gestione del progetto di sperimentazione ed implementazione, svolgono un ruolo di primo piano nel processo di validazione della sperimentazione stessa.

L'Intendenza scolastica

Elaborazione di criteri finalizzati alla definizione degli organici funzionali relativi al primo ciclo di istruzione, Ufficio amministrazione personale insegnante, Corpo ispettivo

Esperti esterni

Chi?, Giancarlo Cerini, Italo Fiorin

Cosa?, Formano, Dirigenti scolastici, Tutores Istituto Pedagogico, Insegnanti scuole, Referenti, gruppi di lavoro

New node

Ivan Eccli

Gli Ispettori della Sovrintendenza scolastica

Step

Progettazione

Incarico Istituto Pedagogico

Concertazione istituzionale

Startup progettuale interno, Predisposizione scheda finanziamento, Chi fa cosa?, Quali i contenuti?

Definizione gruppo di lavoro dell'Istituto Pedagogico

Momenti seminariali

Con i dirigenti scolastici, Per individuare uno staff interno alle scuole

Tutores istituto pedagogico, Condivisione di linguaggi e metodologie di ricerca

Ispettori della Sovrintendenza scolastica, Illustrazione parte B

Ivan Eccli, illustrazione parte A

Lavoro sul campo

Mappatura delle scuole, Identificazione oggetto di ricerca-azione (Aree, indicatori)

Supporto alle scuole

Men at work...

Laboratori PSL Intendenza scolastica

Laboratori PSL Intendenza scolastica: Il Piano Sviluppo Laboratori (P.S.L.)  Il Laboratorio come luogo e tempo che abilita le persone al dialogo con i saperi. Il laboratorio come esperienza condivisa che evita alla cultura di ridursi a pura erudizione e che fa confluire il vissuto, quale linfa vitale, in una sintesi formale.  Il laboratorio per un processo educativo che non va limitato ai soli contenuti, ma aperto ai soggetti che dialogano e che, insieme, acquisiscono con gusto in una logica costruttiva nuove competenze. Il laboratorio come esperienza che promuove una logica euristica andando oltre la pura logica espositiva. Il laboratorio come pedagogia della e per la persona: soggetti - alunni, docenti, genitori, dirigenti, personale amministrativo - che si incontrano nella comunità scolastica e che danno un senso al processo di insegnamento/apprendimento anche attraverso l'humus delle loro relazioni personali.  - Isp. Marino Gandelli,  coordinatore PSL

L'inizio

Le indicazioni provinciali

Finalità

Comunicati stampa Scuola / Cultura | 04.08.2009 | 16:28 Soddisfatto l’ass. Tommasini per l’OK alle “Indicazioni provinciali sui curricoli scolastici"   L’assessore provinciale alla scuola di lingua italiana, Christian Tommasini, esprime in una nota la sua soddisfazione per la delibera recentemente approvata dalla Giunta ed aggiunge “La scuola è il luogo centrale e strategico per la crescita della nostra comunità e con l’approvazione di questa delibera da parte della Giunta provinciale le scuole hanno ora la possibilità di potenziare e migliorare l’ambito logico-matematico, l’insegnamento delle lingue e lo sviluppo delle eccellenze”. Le norme approvate comprendono le linee guida per le discipline (i programmi scolastici) e le linee guida per l’organizzazione. Queste ultime richiamano quanto approvato per le scuole in lingua tedesca e delle località ladine, con alcune differenze. Nelle scuole in lingua italiana si sono volute incentivare la continuità e le programmazione tra i due ordini di  scuole, introducendo quattro  bienni. In tale modo il terzo biennio comprenderà la quinta classe della scuola elementare e  la prima della media. Si sono inoltre regolamentati gli orari del tempo prolungato e quelli delle scuole secondarie con i corsi ad indirizzo musicale. La delibera introduce inoltre i criteri generali di qualità, seguendo i quali gli istituti scolastici dovranno creare un ambiente scolastico finalizzato all’apprendimento autonomo degli alunni ed alla valorizzazione della molteplicità delle intelligenze. Le “Indicazioni” approvate dalla Giunta provinciale dovranno essere sperimentate nei due prossimi anni scolastici da parte delle diverse scuole.    

Il mandato all'Istituto pedagogico di concerto con il Sovrintendente scolastico

Supporto alle istituzioni scolastiche per, Sperimentazione, Formazione, Insegnanti, Dirigenti

In collaborazione con:, Università, Conservatorio

Il parere del Ministero