LA UNIVERSIDAD, FUNDAMENTO DE NUESTRA VIDA

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LA UNIVERSIDAD, FUNDAMENTO DE NUESTRA VIDA by Mind Map: LA UNIVERSIDAD, FUNDAMENTO DE NUESTRA VIDA

1. NATURALEZA DE LA UNIVERSIDAD

1.1. Institución de enseñanza superior formada por diversas facultades de distintos grados académicos

1.2. Palabra Latina "Universitas" - personas que abrazaban un interés común.

1.3. NOCIÓN DE UNIVERSIDAD MODERNA

1.3.1. Asociada al

1.3.1.1. Pensamiento Empírico

1.3.1.2. Descubrimientos Científicos

1.3.2. Labor del Hombre

1.3.2.1. Conocimiento del comportamiento del mundo

1.3.2.1.1. CIENCIA: Aliada para su adaptación al mundo

1.4. ANTECEDENTES

1.4.1. Fundó la Academia en 387 a.C.

1.4.1.1. SIGLO lX: Escuelas monacales, enfoncadas a la vida religiosa

1.4.1.2. SIGLO Xl: Escuelas episcopales de origen medieval para la formación del clero

1.4.1.2.1. Enseñanza de:

1.4.2. ESTUDIO GENERAL Y UNIVERSIDAD

1.4.2.1. SIGLO Xll:

1.4.2.1.1. Maestros sin vínculos a escuelas monásticas, nace la "movilidad" estudiantil.

1.4.2.1.2. Sustitución de escuelas monásticas por centros de Studium Generale, promovidos por Papas y Reyes

1.4.2.1.3. Los Studium Generale de mayor competencia se convierten en universitas.

1.4.2.1.4. Admitían estudiantes y maestros de distintas naciones y darían títulos universalmente valederos

1.4.3. PRIMERAS UNIVERSIDADES MEDIEVALES

1.4.3.1. Bolonia (1158)

1.4.3.1.1. Universitas Scholarium

1.4.3.2. París (1150)

1.4.3.2.1. Universitas Magistrorum

1.4.3.3. 4 o 5 facultades

1.4.3.3.1. Menor o de Artes

1.4.3.3.2. Mayor

1.4.3.4. MÉTODO DE ENSEÑANZA

1.4.3.4.1. Lectio

1.4.3.4.2. Qaestio

1.4.3.4.3. Disputatio

1.4.3.4.4. Determinatio

1.4.4. UNIVERSIDADES DE AMÉRICA

1.4.4.1. Harvard E.U. 08/09/1636

1.4.5. RENACIMIENTO-REFORMA

1.4.5.1. Universidad Replegada

1.4.5.2. FRANCIA

1.4.5.2.1. Muere la antigua universidad por

1.4.5.3. INGLATERRA

1.4.5.3.1. Cardenal Newman

1.4.6. SIGLO XlX

1.4.6.1. Ideal de la Universidad alemana

1.4.6.1.1. Enseñanza e investigación

1.4.6.1.2. Libertad

1.4.6.1.3. Sus miembros trabajan en el descubrimiento de la verdad

1.4.7. WILHELM von HUMBOLDT:

1.4.7.1. Creador del movimiento reformador más auténtico

1.4.7.1.1. Derivarlo de un principio originario

1.4.7.1.2. Acomodarlo a un ideal

1.4.7.1.3. Articular una idea en el ideal y el principio

1.5. ELEMENTOS

1.5.1. Internacionalidad

1.5.2. Autonomía

1.5.3. Voluntad Ilimitada

2. MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

2.1. Búsqueda comunitaria del saber

2.2. Formación Integral

2.2.1. FIN ÚLTIMO DEL HOMBRE

2.2.1.1. Facultades propias del hombre (IVA)

2.2.1.2. Felicidad

2.2.1.2.1. Máximo bien al que aspiramos

2.3. Síntesis de saberes

2.3.1. Profesión

2.3.2. Cultura

2.3.3. CIENTIFICISMO:

2.3.3.1. Pedantería Falta de reflexión

3. JOSÉ ORTEGA Y GASSET

3.1. Los cambios no han servido, ni servirán para que un ser exista con plenitud.

3.2. PRINCIPIO DE EDUCACIÓN

3.2.1. "La escuela depende mucho más del aire público, que del aire pedagógico"