Анализ интегрированного онлайн-урока русского и английского языка "Заимствованные слова" https://...

1. Подведение итогов

1.1. Индивидуальная рефлексивная деятельность

1.2. Индивидуальное заполнение анкеты. https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZud05QV254VXNIRTl6MWxNZXBHOEE6MQ

1.3. Анализ своей деятельности.

1.4. Выводы и подведение итогов.

2. Индивидуальная работа

2.1. ИКТ. http://wiki.edu54.ru/

2.2. Индивидуальная работа

2.3. Обобщение материала

2.4. Закрепление изученного материала: причины заимствования слов

3. Работа в парах

3.1. Мотивация учебной деятельности. Решение кроссворда. http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=3B7FA91AFE40045F

3.2. Сотрудничество. Парная работа.

3.3. Совершенствование познавательных навыков. Развитие логического мышления.

3.4. Закрепление изученного.

4. Домашнее задание

4.1. Раздаточный материал.

4.2. Индивидуальная работа.

4.3. Использование полученных знаний: учащиеся редактируют использование заимствованных слов.

5. Введение в тему урока

5.1. Мотивация учебной деятельности. ИКТ. https://cacoo.com/diagrams/LRdE2lxAgW29HFG8

5.2. Индивидуальная работа. Работа с толковым словарем http://formaslov.ru/

5.3. Умение обобщать и делать выводы

5.4. Учащиеся определяют тему урока

6. Цели и задачи урока

6.1. Работа с раздаточным материалом

6.2. Фронтальная работа

6.3. Целеполагание. Развитие познавательных и регулятивных УУД

7. Работа в группах

7.1. ИКТ. http://www.stixy.com/guest/239886

7.2. Сотрудничество. Самостоятельная групповая работа

7.3. Развитие логического мышления. Анализ, сравнение, соотнесение. Оценивание.

7.4. Совершенствование лексических навыков. Выяснение причин заимствования слов.