1. Esquema Conceptual
1.1. Carmen Daza
1.2. El aprendizaje colaborativo se apoya en:
1.2.1. La interacción con el medio y personas que nos rodean.
1.2.2. Una planificación previa, es decir, tener claros los objetivos que se pretenden lograr.
1.3. El aprendizaje colaborativo busca potenciar el valor de las relaciones interpersonales
1.3.1. La socialización e integración.
1.3.2. La solidaridad y la empatía junto con la capacidad de los alumnos de relacionarse.
1.4. El Rol del Docente en el Aprendizaje Colaborativo
1.4.1. Incentivar a que los estudiantes sean participantes directos de su propio aprendizaje.
1.4.2. Actuar con paciencia, dando a otros y a si mismo tiempo para procesar la información.
1.4.3. Monitorear el comportamiento en las actividades, invitando a la participación, rompiendo con monólogos o individuos que monopolizan la participación.
1.4.4. Respondiendo y retroalimentando las actividades del grupo, pero dejando que el grupo mantenga su autonomía mientras progresa el trabajo asignado
2. Principios
2.1. Walther Rodríguez
2.2. . Interacción estimuladora, Interacción promotora cara a cara
2.2.1. Task 1
2.2.2. Task 2
2.3. . Habilidades interpersonales y de equipo
2.3.1. Call 1
2.3.2. Call 2
2.4. . Responsabilidad individual y grupal
2.4.1. Meeting 1
2.4.2. Meeting 2
2.5. . Procesamiento grupal
3. Definición
3.1. Jessica Velásquez
3.2. Nos permite
3.2.1. Interactuar
3.2.2. Organizar información
3.3. Busca
3.3.1. analizar contenidos
3.3.2. Compartir ideas
3.4. Utiliza
3.4.1. Herramientas tecnológicas
3.4.2. Habilidades personales
4. Caracteristicas
4.1. Luisa Alvarado
4.2. SITUACIÓN
4.2.1. colaborativa
4.2.2. entre el mismo estatus
4.3. ITERACIONES
4.3.1. Participan miembros
4.3.2. mas o menos
4.3.2.1. colaborativa
4.4. MACANISMO DE APRENDIZAJE
4.4.1. SON MAS COLABORATIVAS
4.5. EFECTOS
4.5.1. PERMITE
4.5.1.1. Registro
4.5.1.2. Iteraciones
4.5.1.3. diseño
4.5.1.4. potencialidad en lo virtual