Образовательные электронные издания и ресурсы

1. По характеру размещения на носителях подразделяются

1.1. однотомные, выпущенные на одном носителе

1.2. многотомные, тома размещены на разных носителях

1.3. электронные серии

2. По форме изложения материала могут быть разделены

2.1. Программированное ОЭИ основано на обучении по системе "стимул-реакция".

2.2. Конвекционное ОЭИ соответствует установившимся традициям классической педагогики

2.3. Проблемное ОЭИ базируется на теории проблемного обучения и направлено на развитие логического мышления

2.4. Комбинированное (универсальное) ОЭИ содержит отдельные элементы перечисленных видов ОЭИ

3. Можно классифицировать по технологии их распространения

3.1. локальное ОЭИ

3.2. сетевое ОЭИ

3.3. ЭИ комбинированного распространения

4. Применительно к системе обучения в целом, можно разделить на

4.1. предназначенные для использования в традиционной системе обучения

4.2. домашние репетиторы;

4.3. предназначенные для факультативной работы

4.4. домашние репетиторы

4.5. контролирующие и оценивающие результаты учебной деятельности

4.6. справочного и энциклопедического характера

5. По своему методическому назначению можно квалифицировать как

5.1. обучающие

5.2. тренажеры

5.3. контролирующие

5.4. информационно-поисковые и информационно-справочные

5.5. демонстрационные

5.6. имитационные

5.7. лабораторные

5.8. моделирующие

5.9. расчетные

5.10. учебно-игровые

5.11. игровые

5.12. коммникационные

5.13. интегрированные

6. Можно классифицировать по их дидактической нацеленности на

6.1. восприятие,

6.2. осмысление и фиксация знаний

6.3. формирование личностного опыта

6.4. проектно-исследовательская и поисковая деятельност