1. Useful links to fill in your lean canvas
2. Pelaksanaan Pembelajaran
2.1. Implementasi Proyek
2.1.1. Menginisiasi proyek dengan pembimbingan intensif.
2.1.2. Melibatkan siswa dalam diskusi dan brainstorming.
2.1.3. Menggunakan metode pembelajaran kolaboratif dan partisipatif.
2.2. Teaching Factory (Tefa)
2.2.1. Mengimplementasikan konsep pabrik mini di sekolah.
2.2.2. Mengundang praktisi industri untuk menjadi mentor.
2.2.3. Mengelola produksi nyata dengan standar industri.
2.3. Kewirausahaan
2.3.1. Mengajarkan dasar-dasar kewirausahaan dan manajemen bisnis.
2.3.2. Membimbing siswa dalam merancang dan menjalankan usaha kecil.
2.3.3. Menyediakan kesempatan untuk pameran produk dan layanan.
2.4. PKL (Praktik Kerja Lapangan)
2.4.1. Menyusun kerjasama dengan perusahaan untuk program magang.
2.4.2. Membekali siswa dengan keterampilan dan pengetahuan yang relevan sebelum PKL.
2.4.3. Menyediakan mekanisme evaluasi dan umpan balik dari perusahaan.
2.5. Mata Pelajaran PKK (Produk Kreatif dan Kewirausahaan)
2.5.1. Mendorong siswa untuk menciptakan produk kreatif.
2.5.2. Mengajarkan teknik pemasaran dan branding.
2.5.3. Mengadakan kompetisi dan pameran produk kreatif siswa.
3. Perencanaan Pembelajaran
3.1. Analisis Kebutuhan
3.1.1. Mengidentifikasi kebutuhan industri dan dunia kerja.
3.1.2. Melibatkan ahli industri dalam perancangan kurikulum.
3.1.3. Menggunakan data dari survei dan tren pasar kerja.
3.2. Perancangan Proyek
3.2.1. Merancang proyek yang sesuai dengan standar industri.
3.2.2. Menetapkan tujuan dan hasil yang diharapkan dari proyek.
3.2.3. Mengembangkan skenario proyek yang mencakup berbagai aspek keterampilan.
3.3. Penyusunan Silabus
3.3.1. Integrasi proyek ke dalam kurikulum mata pelajaran.
3.3.2. Menyusun jadwal kegiatan proyek.
3.3.3. Menyediakan sumber daya dan bahan ajar yang mendukung proyek.
4. Asesmen Hasil Belajar Berbasis Kompetensi
4.1. Penilaian Proses
4.1.1. Menggunakan rubrik penilaian yang jelas untuk setiap tahap proyek.
4.1.2. Menilai keterlibatan siswa dalam setiap kegiatan.
4.1.3. Memonitor perkembangan keterampilan siswa secara berkala.
4.2. Penilaian Produk
4.2.1. Menilai produk akhir berdasarkan kualitas, inovasi, dan relevansi.
4.2.2. Mengadakan presentasi hasil proyek di depan dewan juri.
4.2.3. Memberikan penghargaan untuk proyek-proyek terbaik.
4.3. Penilaian PKL
4.3.1. Menerima laporan dan umpan balik dari perusahaan.
4.3.2. Melakukan kunjungan ke tempat PKL untuk observasi langsung.
4.3.3. Menyusun laporan evaluasi akhir yang mencakup penilaian keterampilan dan sikap.
4.4. Refleksi dan Umpan Balik
4.4.1. Mengadakan sesi refleksi bersama siswa untuk mengevaluasi pengalaman belajar.
4.4.2. Menyediakan umpan balik konstruktif untuk perbaikan di masa mendatang.
4.4.3. Mendorong siswa untuk mengidentifikasi kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan.