Yêu cầu trong ứng dụng CNTT, học liệu số và TB công nghệ

1. Tính khoa học

1.1. Đảm bảo tính đồng bộ, nâng cao hiệu quả sử dụng CNTT

1.2. Đảm bảo tính chính xác, đầy đủ về yêu cầu cơ bản, nguyên tắc khi ứng dụng, sử dụng học liệu số

1.3. Đảm bảo tính logic, hệ thống và khách quan giữa nội dung dạy học với học liệu số

1.4. Tuân thủ bản chất, nguyên tắc dạy học

1.5. Tính nhất quán trong nội bộ cơ sở giáo dục

2. Tính sư phạm

2.1. Phù hợp quan điểm sư phạm

2.2. Đảm bảo tương thích với đặc điểm quá trình dạy học

2.3. Tuân thủ logic của hđ tổ chức dạy học

2.4. Đảm bảo hiệu quả sư phạm

3. Tính pháp lý

3.1. Đảm bảo hướng dẫn cơ bản, quy định về CNTT

3.2. Đảm bảo quy định về quản lý và tổ chức dạy học

3.3. Tuân thủ luật an ninh mạng

4. Tính thực tiễn

4.1. Dựa trên kết quả KS về điều kiện, kinh nghiệm sử dụng

4.2. Dựa trên dữ liệu và các kết quả dự báo về NL ứng dụng CNTT

4.3. Dựa vào khả năng học sinh, thái độ và kĩ năng liên quan

4.4. Dựa trên sự đồng thuận của PH và dư luận của XH