Acción en el Programa de la Escuela Primaria (PEP)

1. Impacto en Programas Futuros:

1.1. Programa de los Años Intermedios (PAI)

1.1.1. Base para el servicio comunitario.

1.2. Programa del Diploma (PD):

1.2.1. Relaciona aprendizaje con la vida real.

2. Desarrollo a través de la Acción:

2.1. Sentido de pertenencia a comunidades locales y globales.

2.2. Reconocimiento de interconexiones y perspectivas múltiples.

3. Características de la Acción en el PEP

3.1. Auténtica.

3.1.1. Iniciada por los alumnos

3.2. Significativa

3.2.1. Relevante para el aprendizaje.

3.3. Consciente y Responsable

3.3.1. Considera impactos y consecuencias.

3.4. Receptiva.

3.4.1. Responde a las necesidades y oportunidades.

4. Clave para el Aprendizaje:

4.1. Acción = Elemento esencial en el PEP.

4.2. Desarrolla mentalidad internacional.

5. Propósito de la Acción:

5.1. Comprender responsabilidades globales.

5.2. Beneficios de trabajar con otros.

5.3. Sentirse como agentes de cambio competentes.

6. Tipos de Acción

6.1. Cambio de actitud.

6.2. Demostración de responsabilidad y respeto.

6.3. Participación en grupos de promoción juvenil.

6.4. Participación en decisiones escolares y comunitarias.

6.5. Planes futuros.

7. Elección Responsable

7.1. A veces decidir no actuar después de reflexionar sobre las consecuencias.

8. Comunidades de Aprendizaje

8.1. Participación en desafíos locales y globales.

8.2. Autonomía y motivación para emprender acciones.

8.3. Apoyo y valoración de las acciones de los alumnos.