Pembelajaran Abad 21

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Pembelajaran Abad 21 por Mind Map: Pembelajaran Abad 21

1. Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs)

1.1. Pendidikan Berkualitas SDG 4

1.1.1. Mengakses pendidikan inklusif dan merata untuk semua.

1.2. Kesetaraan Gender SDG 5

1.2.1. Mengutamakan inklusivitas dalam pendidikan tanpa diskriminasi.

1.3. Aksi Iklim SDG 13

1.3.1. Meningkatkan kesadaran lingkungan melalui pendidikan berkelanjutan.

2. Konsep Pembelajaran Abad 21

2.1. Berpikir Kritis

2.1.1. Mendorong peserta didik untuk mengevaluasi informasi secara mendalam.

2.2. Kolaborasi

2.2.1. Memupuk kerjasama dalam menyelesaikan masalah dan tugas.

2.3. Kreativitas

2.3.1. Memotivasi inovasi dalam menyelesaikan tantangan.

2.4. Komunikasi

2.4.1. Pengembangan keterampilan komunikasi efektif dalam berbagai platform.

3. Karakteristik Peserta Didik

3.1. Digital Native

3.1.1. Terbiasa dengan teknologi dan belajar melalui platform digital.

3.2. Lifelong Learner

3.2.1. Memiliki semangat belajar sepanjang hayat.

3.3. Peserta Didik Aktif

3.3.1. Berperan dalam proses pembelajaran, bukan hanya sebagai penerima informasi.

4. Karakteristik Guru

4.1. Fasilitator

4.1.1. Guru sebagai pemandu yang memfasilitasi diskusi dan pembelajaran mandiri.

4.2. Inovatif

4.2.1. Mampu mengembangkan dan menerapkan metode pembelajaran yang kreatif.

4.3. Lifelong Learner

4.3.1. Guru juga terus belajar dan mengembangkan keterampilan baru untuk mendukung siswa.

5. Model Pembelajaran Abad 21

5.1. Blended Learning

5.1.1. Menggabungkan pembelajaran tatap muka dan digital.

5.2. Project Based Learning

5.2.1. Pembelajaran berbasis proyek untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi.

5.3. Flipped Classroom

5.3.1. Peserta didik mempelajari materi terlebih dahulu di rumah dan diskusi serta praktik dilakukan di kelas.

5.4. Game Based Learning

5.4.1. Penggunaan permainan dan simulasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan siswa, memotivasi belajar, dan mengembangkan keterampilan tertentu seperti pemecahan masalah, kreativitas, dan kolaborasi.

5.5. Problem Based Learning

5.5.1. Problem Based Learning mendorong siswa untuk menggunakan keterampilan analitis, pemecahan masalah, dan kolaborasi dalam mencari solusi yang efektif.