Inklusion af udefrakommende - set af en teenager

1. Fritid - Håndbold

1.1. I min fritid spiller jeg håndbold, og der synes jeg det vil være let, at få udefrakommende med ind i det fællesskab vi har der. Personen er nok startet til håndbold, da hun/han har lyst til det. Så har hun/han allerede noget til fælles med os andre der, og kommer på den måde hurtigt ind i fællesskabet. I håndbold handler det også om, at hjælpe hinanden, støtte hinanden, lære hinanden tingene, så det vil på alle måder være rigtig let i det her tilfælde, at få en udefrakommende med i det fællesskab vi har i håndbold.

2. Skolen - 9.klasse

2.1. I skolen kan det godt være meget svære at få en udefrakommende, med ind i fælles skabet i forholde til håndbold. I skolen danner man grupper efter hvem man har fælles hobby med, og efter hvem trives bedst med. Der kan det godt være rigtigt svært for de udefrakommende, da de skiller sig meget ud. De har måske en anden kultur, de har måske ikke de samme interesser som vi har, og derfor kan det være ekstra svært at få dem ind i fællesskabet. Det bedste, jeg synes man kan gøre, er at tage pænt imod dem som det første, men at lære den - hvordan vi er. Så synes jeg også, at det er vigtigt, at man støtter dem til hver en tid, og så tænke på hvis det var sig selv, der var i den sitation som de udefrakommende er i.