Информационные технологии и образовательный процесс.

1. Плюсы

1.1. Повышение эффективности обучения.

1.2. Затраты малого количества времени.

1.3. Быстрый поиск нужной информации.

1.4. Развитие творческих способностей.

1.5. Доступ к большому объёму информации.

2. Минусы

2.1. Негативное воздействие на психику и организм ребёнка.

2.2. Отсутствие непосредственного контакта.

2.3. Проблема отбора качественной и достоверной информации.

2.4. Возможность потери информации.

2.5. Трудности ориентации в больших потоках информации.

2.6. Формирование шаблонного мышления.

2.7. Угроза зависимости и ухудшения здоровья.

3. Цели и задачи

3.1. Модернизация системы образования.

3.2. Увеличение степени доступности образования

3.3. Реализация принципа индивидуализации учебного процесса при сохранении его целостности.

3.4. Повышение качества образования

4. Проблемы

4.1. Как и какими средствами осуществлять контроль знаний, оценивать уровень закрепления навыков и умений.

4.2. Как переработать учебный курс для его компьютеризации.

4.3. Как построить учебный процесс с применением компьютера.

4.4. Какую долю учебного материала и в каком виде представить и реализовать с использованием компьютера.

4.5. Какие информационные технологии применять для реализации поставленных педагогических и дидактических задач.

5. Способы использования ИКТ в учебном процессе.

5.1. Видео конференции.

5.2. Тестирование.

5.3. Визуализация учебного материала.

5.4. Индивидуальная, самостоятельная работа.

5.5. Анкетирование.

6. Последствия

6.1. Негативные

6.1.1. Взлом компьютера из-за вредоносных файлов.

6.1.2. Отсутствие социального общения.

6.2. Благоприятные

6.2.1. Возможность работы с любой информацией.

6.2.2. Гибкость образования.

6.2.3. Индивидуализация обучения.

6.2.4. Возможность онлайн обучения.