PPDH thực hành

1. Một số lưu ý

1.1. Phù hợp với từng môn học

1.2. Đảm bảo an toàn

1.3. Tạo môi trường học tập thoải mái

1.4. Kết hợp với các phương pháp dạy học khác

2. Ví dụ: PPDH thực hành bài: Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn

2.1. Sử dụng mô hình

2.1.1. Mô hình đường tròn và tiếp tuyến

2.1.2. Mô hình các bài toán

2.2. Thực hành vẽ hình

2.2.1. Vẽ hình cơ bản

2.2.2. Vẽ hình phức tạp hơn

2.2.3. Sử dụng phần mềm

2.3. Thực hành giải bài tập

2.3.1. Bài tập cơ bản

2.3.2. Bài tập nâng cao

2.3.3. Bài tập vận dụng

2.4. Thực hiện các hoạt động nhóm

2.4.1. Thảo luận nhóm

2.4.2. Trình bày bài làm

2.4.3. Đánh giá lẫn nhau

2.5. Sử dụng công nghệ

2.5.1. Video

2.5.2. Phần mềm

2.6. Ví dụ bài tập thực hành

2.6.1. Bài tập 1: Cho đường tròn (O; R) và điểm A nằm ngoài đường tròn. Kẻ hai tiếp tuyến AB, AC với đường tròn (B, C là các tiếp điểm). 1. Vẽ hình minh họa. 2. Chứng minh tứ giác ABOC nội tiếp. 3. Chứng minh OA vuông góc với BC.

2.6.2. Bài tập 2: Cho đường tròn (O) đường kính AB. Tiếp tuyến tại A của đường tròn cắt đường thẳng BC tại M. Gọi I là trung điểm của AM. 1. Chứng minh OI vuông góc với BC. 2. Chứng minh MA² = MB.MC.

3. Nội dung

3.1. Là một trong những phương pháp hiệu quả nhất để giúp học sinh nắm vững kiến thức và phát triển kỹ năng. Thay vì chỉ học lý thuyết suông, học sinh sẽ được trực tiếp trải nghiệm, thực hành những gì đã học.

4. Các bước thực hiện

4.1. 1. Xác định mục tiêu

4.2. 2. Lựa chọn nội dung

4.3. 3. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu

4.4. 4. Hướng dẫn học sinh

4.5. 5. Tổ chức thực hành

4.6. 6. Đánh giá

5. Ưu điểm

5.1. Tăng cường tính tích cực của học sinh

5.2. Nâng cao khả năng ghi nhớ

5.3. Phát triển kỹ năng

5.4. Ứng dụng kiến thức vào thực tế

5.5. Chuẩn bị tốt hơn cho tương lai

6. Nhược điểm

6.1. Tốn nhiều thời gian

6.2. Yêu cầu nhiều nguồn lực

6.3. Khó khăn trong việc đánh giá