A tananyagban való haladást a konfliktusok állandóan megzavarják

1. Szükséges képességek: önértékelő, megfigyelő, konfliktuskezelő képesség, érzelmek felismerésének és kifejezésének képessége, kreativitás

1.1. csoportértékek, csoportszabályok létrejötte

2. A képességek fejlesztése gyakorlatok, játékok segítségével, pl.: Bagdy–Telkes: Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában bevezető, lazító gyakorlatok; kreativitást fejlesztő gyakorlatok; kommunikáció fejlesztését célzó gyakorlatok; önismeret fejlesztésére szolgáló gyakorlatok; társismeret fejlesztését célzó gyakorlatok

3. A szülők elvárása a tanítói megoldás

3.1. Action Point 1

3.2. Action Point 2

4. Önértékelésben elbizonytalanodott gyermekek

4.1. High Priority

4.2. Medium Priority

4.3. Low Priority

5. Csoportmunka

6. A tanító fejlődést segítő szerepvállalása

7. Az együttélés szabályainak megbeszélése

8. Rendszeres osztálymegbeszélések

9. Szociogramm készítése

9.1. Problem 1

9.2. Problem 2