1. Завдання курсу
1.1. засвоєння теорії стилю
1.2. теоретико-наукове осмислення проблеми «переходовості» «великих» стилів
1.3. вивчення найбільш знакових текстів культури та літератури в аспекті репрезентації в них прикмет того чи іншого стилю
1.4. з’ясування закономірностей міжстильових підсистем
1.5. використання методів інтерсеміотичного та інтермедіального аналізу текстів культури
1.6. дослідження особливостей ідіостилю автора
1.7. вивчення формування національних варіантів стилів
2. Предмет курсу
2.1. стильовий розвиток літературно-мистецького процесу, зокрема функціонування культури у «переходові» епохи
3. Структура курсу
3.1. Змістовий модуль 1. Стилі та їхня типологія
3.1.1. Тема 1. Поняття про стилі та їхню типологію. Носії та чинники стилю. Концепції стильового розвитку літератури і культури
3.1.2. Тема 2. Типологія стилів на прикладі бароко й маньєризму
3.1.3. Тема 3. Синхронні парадигми стилів: модернізм і авангард
3.2. Змістовий модуль 2. Індивідуальні та національні стилі
3.2.1. Тема 4. Індивідуальні та національні стилі: концепції, критерії, варіанти
3.2.2. Тема 5. Національні варіанти романтизму
3.2.3. Тема 6. Маркери стилю в літературі і мистецтві
3.2.4. Тема 7. Емоційна складова стилю: імпресіонізм та постімпресіонізм
3.3. Змістовий модуль 3. Стильова динаміка
3.3.1. Тема 8. Консервування та розхитування стилів. Міжстильові підсистеми
3.3.2. Тема 9. Між модерном і постмодерном: література та мистецтво другої половини ХХ ст.
3.3.3. Тема 10. Структура переходових стильових процесів та пов’язані з ними художні трансформації
3.3.4. Тема 11. Криза індивідуальної та колективної ідентичності в «постсовєтському» культурному просторі
4. Тексти для аналізу
4.1. Літературні твори
4.1.1. П.Кальдерон «Великий Театр Всесвіту»
4.1.2. Леся Українка «Лісова пісня»
4.1.3. вірші Джона Кітса, Адама Міцкевича («Коливання»), Юліуша Словацького («Сумно мені, Боже»), Михайла Лермонтова, Тараса Шевченка
4.1.4. М.Коцюбинський «Цвіт яблуні»
4.1.5. Б.Брехт «Матінка Кураж та її діти»
4.1.6. М. Лермонтов «Герой нашого времени»
4.1.7. М.Гоголь «Вий»
4.1.8. А.Роб-Гріє «Спостерігач»
4.1.9. Т.Толстая «Кысь»
4.2. Фільми
4.2.1. І. Миколайчук «Вавілон XX»
4.2.2. Жан-Люк Годар «На останньому диханні»
4.2.3. Джим Джармуш «Дивніше, ніж у раю»(Stranger than Paradise)
4.3. Живопис
4.3.1. Пітер Пауль Рубенс «Викрадення дочок Левкіппа»
4.3.2. Ганс Гольбейн Молодший «Посли»
4.3.3. Ернст Людвіг Кірхнер «Вулична сцена в Берліні», Франц Марк «Тіроль»
4.3.4. Олександра Екстер «Три жіночі фігури», Фернан Леже «Жінка, що сидить», Жорж Брак «Скрипка і палітра»
4.3.5. Вільям Блейк «Геката», Тарас Шевченко «Циганка-ворожка»
4.3.6. Герхард Ріхтер «Медитація», «Бетті», Уїл Коттон «Дівчина з тортом», Олександр Ройтбурд «Прощавай, Караваджо»
4.3.7. Дексон Поллок «№ 5», Енді Уорхолл «Диптих Мерилін»
4.4. Музичні твори
4.4.1. Музичний альбом «Всьо чотко!» групи «Брати Гадюкіни»
4.4.2. Борис Гребенщиков «Древнерусская тоска»
4.4.3. Олександр Башлачов «Время колокольчиков»
4.4.4. Клод Дебюссі «Прелюдія до „Післяполуденного відпочинку фавна“»