Program Pendampingan

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Program Pendampingan by Mind Map: Program Pendampingan

1. Tujuan

1.1. Mengembangkan Praktek Pendampingan berbasis sekolah

1.2. Meningkatkan kinerja guru

1.3. Mengembangkan model pembelajaran dengan komputer terbatas

2. Kendala

2.1. minat belajar IT kurang

2.2. tidak semua guru welcome

2.3. jaringan internet lambat

2.4. waktu terb atas

2.5. penguasaan teknologi IT minim

3. Faktor Pendukung

3.1. Staf ICT DBE2 yang mumpuni dibidang ICT

3.2. Dukungan stakeholders

3.3. Tersedianya peralatan ICT di PSBG

3.4. Program pelatihan yang aplikatif/TOT/ODW

3.5. Pemanfaatan media Web.2.o

4. Solusi

4.1. Mem berikan motivasi untuk belajar IT dengan yang paling mudah dulu

4.2. Mengenalkan langkah-langkah pengguanaan perangkat IT

4.3. Bisa menggunakan warnet atau dengan modem smart, dll.

4.4. Menyempatkan dan menjadwalkan kegiatan bersama dengan cermat dan berkomitmen

4.5. Menyakinkan guru dampingan dengan maksud dan tujuan program khusus DE adalah membantu profesionalisme guru dalam penggunaan IT

5. Pendekatan

5.1. Informal

5.1.1. Personal

5.1.1.1. Ngobrol sambil ngopi / makan menthog

5.1.1.2. kunjungan rumah

5.1.1.3. kunjungan rutin sekolah

5.1.1.4. Telepon

5.1.2. Kelompok/secara bersama-sama

5.1.2.1. kunjungan ke sekolah

5.1.2.2. ramah tamah dengan guru dampingan dan kepala sekolah

5.2. Formal

5.2.1. surat pemberitahuan

5.2.2. koordinasi dengan Ka UPTD

5.2.3. koordinasi dengan pengawas TK/SD

5.2.4. koordinasi dengan kepala sekolah

6. RTL dan Jadual Kegiatan Pendampingan

6.1. Sosialisasi program

6.2. Observasi kelas awal

6.3. Struktur program pendampingan sesi 1 s.d 9

6.4. Umpan Balik

6.5. Forum Diskusi tiap sesi

6.6. Posting/laporan ptk-online

7. membangun kepercayaan

7.1. Menemui guru dampingan

7.2. Mencari informasi tentang guru dampingan secara personal

7.3. Datang kesekolah

7.4. Menjelaskan harapan dan tujuan

7.5. datang tepat waktu

7.6. respon positif pada setiap guru

7.7. membatasi pujian dan kritik

7.8. janji selalu ditepati

7.9. bertanya dan klarifikasi informasi

7.10. jaga rahasia pembicaraan

7.11. Pegang kata-kata sebagai seorang pendamping

8. Tersedia referensi sebagai bahan bacaan tiap sesi

8.1. Memahami tipe-tipe perubahan

8.2. Memahami tingkat-tingkat perhatian

8.3. Tingkat perhatian

8.4. New node

9. New node