Problématiser son sujet de recherche : brainstorming

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Problématiser son sujet de recherche : brainstorming by Mind Map: Problématiser son sujet de recherche : brainstorming

1. Etape 2 : Ce que le sujet n'est pas

1.1. Écarter assez tôt des thèmes que l'on choisit de ne pas traiter .

1.1.1. Exemple d'application :je décide ne traiter que de la Chine, pas de perspective comparatiste (avec l'URSS par exemple)

1.2. Écarter les angles qui ont déjà été étudiés sur le sujet (étape récurrente tout au long de vos recherches)

1.3. Ne pas trop se disperser

1.3.1. Exemple d'application : vais-je privilégier l'angle politique / philosophique / économique / social du communisme en Chine ?

2. Etape 1 : Ce que le sujet est

2.1. Commencer par les évidences : que sait-on sur le sujet ?

2.2. Durant cette étape, je note tous les mots-clefs qui me viennent

2.2.1. Exemple d'application : je veux travailler sur le communisme en Chine. Que sais-je déjà ? Je note des mots-clefs évidents : Mao, Guerre froide, marxisme, Révolution culturelle, famine, etc.

2.3. Méthode QQOQCP : qui ? quoi ? où ? comment ? pourquoi ?

2.4. Délimiter l'aire géographique, linguistique et temporelle

2.4.1. Exemple d'application : quelle(s) période(s) veux-je couvrir ? La totalité ? Jusqu'à aujourd'hui ? Sous Mao ? Dans toute la Chine ? En ville / campagne ?

2.5. Quels sont les acteurs / auteurs / institutions impliqués ?

2.5.1. Exemple d'application : Les dirigeants ? Le peuple ? La diaspora ? Les dissidents ?

3. Etape 3 : Reformuler mon sujet

3.1. Je cherche ici tous les synonymes, les antonymes, les expressions connexes à mon sujet.

3.2. J'ai posé par écrit les grandes idées gravitant autour du sujet. Je peux donc commencer à le reformuler.

3.3. La reformulation est aussi un exercice récurrent à mener tout au long de ses recherches. Elle sert à préciser le sujet.

3.3.1. Exemple d'application : je décide que mon sujet sera "Le communisme chinois vu par les classes paysannes sous la Révolution culturelle"

3.4. Attention ! Comme nous le verrons dans la section 2 ce n'est pas forcément par les termes de mon sujet reformulé que je chercherai et trouverai des ressources documentaires à son propos.

3.5. Je cherche aussi des traductions ou équivalences des termes de mon sujet, notamment en anglais (selon les domaines de recherche, une partie des ressources, et donc la manière de les trouver, peuvent être en anglais)

4. Etape 4 : Problématiser mon sujet

4.1. La définition du sujet n'en est pas la problématique : je dois désormais convertir mes réflexions liminaires en interrogation

4.2. Que veux-je chercher à démontrer ? Formuler une interrogation ou une séries d'interrogations pour mettre en cause mon sujet : c'est la problématisation.

4.2.1. Exemple d'application : ma problématique sera quelles ont été les formes spécifiques d'adhésion ou au contraire de rejet du communisme tel qu'appliqué par la Chine de la Révolution culturelle par les classes paysannes.

5. A présent, je peux revenir au cours et ouvrir la carte suivante ("Définir son besoin d’informations sur ce sujet").