1. 6. Dificultades en el manejo de las secciones cónicas en estudiantes de grado 10.
1.1. Estado del arte
1.1.1. Revisión de investigaciones relacionadas con el problema de investigación
1.1.2. Revisión de las herramientas web que permitan diagnósticar el estado de los estudiantes y aplicar talleres de refuerzo de los aspectos críticos.
1.2. Selección de los grupos de trabajo.
1.2.1. Se seleccionan grupo control y grupo experimental de grado décimo de la misma jornada e igual numero de integrantes.
1.3. Prueba diagnóstica
1.3.1. Construcción de una prueba de selección múltiple que pueda ser aplicada usando herramientas web, donde se determine cuáles dificultades presentan los estudiantes en conceptos previos.
1.3.2. Priorizar en el diagnóstico del manejo de aspectos previos al curso: operacionalidad, gráficas, lenguaje matemático.
1.4. Análisis de resultados
1.4.1. A la vista de los resultados, determinar fortalezas y dificultades en el manejo de la temática de estudio: Secciones cónicas.
1.5. Construcción de talleres de refuerzo
1.5.1. Teniendo en cuenta los resultados del diagnóstico crear talleres de trabajo.
1.6. Aplicación de talleres
1.6.1. Trabajo sincrónico y asincrónico con las herramientas determinadas para cada actividad y atención a las dudas y sugerencias que aparezcan en el desarrollo de los mismos
1.7. Prueba de salida
1.7.1. Usando recursos web aplicar una prueba de selección múltiple donde se exploren las diferentes temáticas del tema secciones cónicas.
1.8. Análisis de resultados
1.8.1. Análisis estadístico de los resultados obtenidos. conclusiones, sugerencias y proyección de la investigación.