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Modulo II by Mind Map: Modulo II

1. Sesión 1

1.1. Presentación y Unidades didácticas

1.1.1. Objetivos y metodología de trabajo

1.1.2. Creación de un blog de aula y blog personal

1.1.3. Análisis de recursos educativos

1.1.3.1. Lengua

1.1.3.2. Matemáticas

1.1.3.3. Conocimiento del Medio

1.1.4. Incorporar al blog del curso reflexiones sobre los recursos analizados.

2. Sesión 2

2.1. Contenidos y materiales educativos para primaria de Internet.

2.1.1. Objetivos

2.1.1.1. Dar a conocer al profesorado los recursos educativos del ITE.

2.1.1.2. Reflexionar sobre las posibilidades educativas de los recursos del ITE.

2.1.2. Evaluar las tareas propuestas en la sesión 1

2.1.3. Explicar los principales recursos del ITE

2.1.4. Analizar tres recursos: Ludos, Enpocaspalabras y Aprender.

2.1.5. Exponer en el blog las conclusiones sobre el análisis de los tres recursos.

2.1.6. No presencial

2.1.6.1. Analizar el recurso "Primartis"

2.1.6.2. Exponer en el blog las conclusiones obtenidas de su análisis.

2.1.6.3. Ir creando un banco de recursos en el blog personal

3. Sesión 3

3.1. Enlaces educativos y tecnología del aprendizaje.

3.1.1. Objetivos

3.1.1.1. Ofrecer al profesorado enlaces educativos de calidad, cantidad y variedad para favorecer el uso del ordenador en el aula. Herramientas en local.

3.1.1.2. Consolidar en el profesorado la capacidad de búsqueda de recursos educativos en Internet.

3.1.1.3. Favorecer la creción de material propio por parte del profesorado.

3.1.2. Evaluación conjunta de las tareas propuestas en la sesión anterior

3.1.3. Explicar los distintos enlaces educativos: AGREGA, MEDIVA...

3.1.4. Explicar los componentes de una unidad didáctuica de una materia cualquiera de "Didáctica TIC"

3.1.5. Exponer en el blog del curso la valoración de los enlaces visionados

3.1.6. Taller: Analizar un enlace y seleccionar distintos materiales para su posible aplicación en el aula. Exponer las conclusiones en el blog del curso.

3.1.7. No presencial: Seleccionar una unidad didáctica de una materia de "Didáctica TIC" y elaborar un análisis crítico de la misma, con el fin de su posible aplicación en el aula. Aportar al blog el trabajo realizado.

4. Sesión 4

4.1. Trabajos por proyectos

4.1.1. Objetivos

4.1.1.1. Reflexionar sobre cómo se incluye el trabajo pñor proyectos en el aula

4.1.1.2. Realizar una propuesta de proyecto

4.1.1.3. Promover este tipo de tareas en el profesorado

4.1.2. Evaluación conjunta de laas tareas propuestas en la sesión anterior

4.1.3. Recorrido por el proyecto "Contando Historias"

4.1.4. Debatir sobre el significado de trabajo por proyectos: dificultades, ventajas, competencias básicas, etc. Aportar conclusiones en el blog del curso

4.1.5. Diseñar por parejas un posible proyecto de trabajo, indicando las herramientas TIC que se usarán. Aportar en el blog las conclusiones a las que se han llegado.

4.1.6. No presencial

4.1.6.1. Desarrollar el proyecto de trabajo diseñado en el taller y presentarlo en el blog del curso. Indicando las herramientas TIC que se usarán.

5. Sesión 5

5.1. Tareas para el desarrollo de las comptenecias básicas

5.1.1. Resaltar la importancia del desarrollo de laas competencias básicas

5.1.2. Analizar las características de los recursos TIC para el desarrollo de las competencias básicas

5.1.3. Promover este tipo de tareas entre el profesorado

5.1.4. Evaluación de las tareas propuestas en la sesión anterior.

5.1.5. Explicación de los diferentes recursos que ofrece el apartado "Tareas para desarrollar las competencias básicas"

5.1.6. Realizar un estudio de tres recursos: "El boticario", "Hecho histórico" y "Diferentes tiempos de gestación"

5.1.7. Aportar en el blog las conclusiones derivadas de la realización del taller.

5.1.8. Realizar una sencilla Webquest

5.1.9. No presencial: Realizar un estudio de las posibilidades didácticas que ofrece el recurso: "El tesoro del galeón hundido" Publicar el estudio en el blog del curso.