1. Discapacidad Visual
1.1. Material didactico
1.1.1. Permitir darle tiempo para que reconozca el material
1.1.2. Ajustar tiempos para que el aprendiz se adapte a las situaciones
1.2. Espacio físico
1.2.1. Se debe favorecer la autonomía
1.2.2. Favorecer la escucha
1.2.3. Mostrar previamente la distribución del ambiente y obstaculos
1.2.4. Puertas y ventanas totalmente abiertas
2. Discapacidad Intelectual cognitiva
2.1. Estrategias memoristicas
2.1.1. Nombrar objetos
2.1.2. Agrupar objetos
2.1.3. Relacion de objetos
2.2. Material didactivo
2.2.1. Fotografias
2.2.2. Manipulables
2.2.3. Concretos
2.3. Planeacion
2.3.1. Corta
2.3.2. Secuenciados
2.3.3. Repetitivas
2.3.4. Motivante
3. Sordoceguera
3.1. Espacio Fisico
3.1.1. Puestos cerca al instructor o inteprete
3.1.2. Sistemas FM en el ambiente para remanente auditivo
3.1.3. Amplificadores de sonido
3.1.4. Ubicacion la iluminación tendientes a realzar contrastes
3.2. Material Didactico
3.2.1. Diapositivas para remanente auditivo
3.2.2. Videograbaciones
3.2.3. Grabaciones de audio
3.2.4. Braille
3.2.5. Computadores adaptados
3.3. Interprete LSC
4. Discapacidad Auditiva
4.1. Espacio Fisico
4.1.1. Estudiante en puestos delanteros
4.1.2. Distribución de los puestos en U
4.1.3. Bien iluminado
4.1.4. Evitar ambiente ruidoso
4.2. Material didactico
4.2.1. Fotografias
4.2.2. Videobeam
4.2.3. Diapositivas
4.2.4. Maquetas
4.2.5. Videos subtitulados
5. Discapacidad física
5.1. Espacio Fisico
5.1.1. Amplio
5.1.2. Rampas
5.1.3. Altura del tablero acorde
5.1.4. Estudiante ubicado en parte lateral
5.1.5. Mesas donde quepa la silla de ruedas
5.2. Actividades
5.2.1. Donde todos queden a la misma altura