1. à apprendre par coeur
2. Actes de parole
3. Références aux textes
4. TEXTE
4.1. Cadre
4.1.1. 1. zwei Sätze
4.1.1.1. Je viens de recevoir un texte
4.1.1.2. je viens de
4.1.1.2.1. Passé proche
4.1.1.3. Les sujet global de ce texte, c'est
4.1.2. Titres
4.1.2.1. Dans le titre de texte on trouve "
4.1.2.1.1. le mot"e-book
4.1.2.1.2. l''aspect de
4.1.3. Sujet
4.1.3.1. Le sujet global c'est
4.1.3.1.1. le e-book ou le livre numérique et la lecture
4.1.3.2. les trois textes traitent du thème
4.1.3.2.1. de l'utilité de la lecture, et ceci à l'aide de livres numériques
4.1.4. Publication
4.1.4.1. Le texte a été été publié
4.1.4.1.1. en 2012
4.1.4.1.2. dans le journal
4.1.5. Destinataires
4.1.5.1. Ce texte s'adresse (à)
4.1.5.1.1. à un public intellectuel
4.1.5.1.2. à des gens qui listent beaucoup
4.1.5.1.3. à des personnes qui se sont déjà demandé s'il fallait acheter une liseuse
4.1.5.2. s'adresser à
4.2. Thèmes
4.2.1. Le lecture de livres numériques- à l'aide d'une liseueuse
4.2.1.1. à l'aide de
5. OPINION
5.1. Explication
5.1.1. Faits = Facts
5.1.1.1. Tout d'abord j'aimerais
5.1.1.1.1. expliquer
5.1.1.1.2. définir
5.1.1.1.3. décrire
5.1.1.2. J'aimerais
5.1.1.2.1. -> utiliser le conditionnel
5.1.1.3. Dans ce contexte j'aimerais mentionner quelques chiffres intéressants
5.1.1.3.1. taux de livres numériques en France T1
5.1.2. Perspectives
5.1.2.1. Après avoir (expliqué) ...
5.1.2.1.1. je vais parler des conséquences
5.1.3. Discussion
5.1.3.1. Mais quels sont les
5.1.3.1.1. les pours et les contres
5.1.3.1.2. les avantages et les désavantages
5.1.3.1.3. arguments positifs et les arguments négatif
5.1.4. Conclusion
5.1.4.1. En considérant soigneusement le pour et le contre, je tire un bilan positif
5.1.4.1.1. concernant
5.1.4.1.2. par rapport à
5.1.4.1.3. alors
5.2. Discussion
5.2.1. Lecture
5.3. Questions
5.3.1. Question 1
5.3.1.1. Beaucoup d'enseignants sont contre les outils >électroniques à l'école.
5.3.1.1.1. Quels sont leurs motifs pédagogiques?
5.3.2. Question 2
5.3.2.1. Devrait-on définir des règles pour l'utilisation des supports électroniques à l'école? Lesquelles? Avec quels objectifs?
5.3.3. Letzter Satz
5.3.3.1. Avec ces deux questions, je termine mon exposé, et je pense qu'il vaut la peine de discuter la deuxième d'une manière plus approfondie.