Plateforme Vidéo DNE (document de travail)

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Plateforme Vidéo DNE (document de travail) by Mind Map: Plateforme Vidéo DNE (document de travail)

1. besoins fonctionnels

1.1. dépôt

1.1.1. upload (téléversement)

1.1.1.1. identifié

1.1.1.1.1. étudiants

1.1.1.1.2. stagiaires

1.1.1.1.3. enseignants

1.1.1.1.4. formateurs

1.1.1.1.5. experts

1.1.1.2. sans (trop) se préoccuper des formats

1.1.1.2.1. conversion via plateforme

1.1.1.3. depuis

1.1.1.3.1. ordiphone

1.1.1.3.2. tablette

1.1.1.3.3. ordinateur

1.1.2. indexation

1.1.2.1. quel schéma ?

1.1.2.1.1. conformité scolom-fr

1.1.2.2. marquage en metadonnées

1.1.3. choix de publications

1.1.3.1. depôt libre (si membre autorisé) ?

1.1.3.1.1. adresse

1.1.3.2. validé à priori ?

1.1.3.2.1. ok pour enseignant

1.1.3.2.2. workflow si dépot par élève

1.1.3.3. labelisé à posteriori

1.1.3.3.1. voir système planete-sankoré

1.1.3.3.2. TRAAM

1.1.3.3.3. "RIP"

1.1.3.3.4. à discuter...

1.1.4. contrôle des éléments sous licence

1.1.4.1. extraits vidéos

1.1.4.1.1. si licence autre que CC

1.1.4.2. bandes sons

1.1.4.3. notification du responsable du dépôt

1.1.4.3.1. copie à la modération

1.1.5. NB : pas de validation à priori

1.2. édition

1.2.1. séquençage

1.2.2. sous titrage des vidéos

1.2.2.1. accessibilité

1.2.2.2. via speech 2text

1.2.3. annotation possible

1.2.3.1. entourer

1.2.3.2. surligner

1.2.3.3. annotation dynamique

1.2.3.4. ajout de

1.2.3.4.1. bulles

1.2.3.4.2. textes

1.2.3.4.3. liens

1.2.4. montage en ligne des videos

1.2.4.1. crop début/fin

1.2.4.2. juxtaposition rush

1.2.4.2.1. transition

1.2.4.3. ajout bande son

1.2.4.4. titrage

1.3. visibilité

1.3.1. privée

1.3.1.1. configuration par défaut

1.3.1.1.1. définie dans le profil

1.3.2. seulement membres de groupes

1.3.3. seulement sur lien

1.3.4. visible par tous les membres

1.3.5. visibles par tous

1.3.5.1. accès public (non identifié)

1.4. présentation

1.4.1. éditorialisée

1.4.1.1. si référence

1.4.1.2. mise en avant

1.4.1.3. dans collections

1.4.2. suivant les outils

1.4.2.1. responsive design

1.4.2.2. application spécifique

1.4.3. intégrable

1.4.3.1. code embed

1.4.3.2. démarrage time-code

1.4.4. signalement via réseau social

1.4.4.1. twitter

1.4.4.2. courriel

1.4.4.3. facebook

1.4.4.4. ENT si API dispo

1.4.4.5. autre...

1.4.5. survol

1.4.5.1. affichage de vignettes

1.4.6. mise en interactivité

1.4.6.1. voir Adways

1.4.7. proposition de video suivante

1.4.7.1. non automatisée

1.4.7.2. automatisable ??

1.5. réutilisations possibles

1.5.1. download (téléchargement)

1.5.1.1. paramétrable

1.5.1.1.1. possible

1.5.1.1.2. impossible

1.5.1.2. choix de format

1.5.2. annotation des videos

1.5.2.1. en ligne

1.5.2.1.1. surcouche html5

1.5.2.2. par

1.5.2.2.1. le propriétaire

1.5.2.2.2. les utilisateurs

1.5.2.3. bulles de commentaires

1.5.2.4. tracés simples

1.5.2.4.1. forme

1.5.2.4.2. epaisseur

1.5.2.4.3. couleurs

1.5.2.4.4. effacement

1.5.3. intégration possible

1.5.3.1. code <embed>

1.5.3.2. lien court

1.5.4. ajout dans collections

1.5.4.1. groupes

1.5.4.1.1. responsable de groupe

1.5.4.1.2. ajout par les membres

1.5.4.1.3. validation possible

1.5.4.2. personnelle

1.5.4.3. voir modèle curriki.org

1.6. fonctions sociales

1.6.1. collections

1.6.1.1. videos publiées par moi même

1.6.1.2. videos publiées par d'autres

1.6.1.3. video avec mots clés

1.6.1.4. vidéo par entrées d'index

1.6.1.4.1. scolom

1.6.2. notification

1.6.2.1. suivre quelq'un

1.6.2.2. suivre des sujets (mot-clés ou catégories)

1.6.2.3. qqu'un à modifié ou anoté ou commenté ma video

1.6.3. commentaires possibles

1.6.3.1. classement

1.6.3.2. désactivable

1.6.4. contact possible avec les déposants

1.6.5. signalement de contenus non pertinents

1.6.5.1. workflow

1.7. fonctions statistiques

1.8. interface d'administration

1.9. interface de modération

1.10. CGU et charte

2. typologie d'usages

2.1. voir carte sur pratiques actuelles

2.2. auteurs scenarios Edubases experts

2.2.1. adresse académique

2.2.2. vocation référence nationale

2.3. formateurs

2.3.1. intiale ESPE

2.3.1.1. adresse universitaire

2.3.2. continue

2.3.2.1. présence

2.3.2.2. via [email protected]ère

2.3.3. validation par l'institution qui assure la formation

2.4. futurs enseignants

2.4.1. adresses universitaires

2.5. enseignants

2.5.1. capsules

2.5.1.1. "classe inversée"

2.5.2. adresse académique

2.6. productions élèves

2.6.1. sous contrôle si "public"

2.6.2. supervision par enseignant

2.6.3. sous responsabilité exclusive de l'enseignant

2.6.4. code d'accès anonyme

2.6.4.1. sécurité code pin

3. Avertissement

3.1. carte de travail

3.2. à compléter

3.3. chacun peut éditer

3.4. Foire aux questions disponible

3.5. secrétariat François Bocquet

4. points critiques

4.1. droits en publication

4.1.1. qui ?

4.1.2. autorisé par qui ?

4.2. mutli-appareils

4.2.1. responsive design

4.2.2. applications dédiées

4.2.2.1. lecture

4.2.2.2. dépôt

4.3. idéalement intégrable en ENT

4.3.1. fédération d'identité ?

4.3.1.1. service GAR ??

4.3.2. connecteur

4.3.2.1. à charge des éditeurs ENT

4.4. droits en consultation

4.4.1. récupération

4.4.1.1. embed (intégration)

4.4.1.2. video MP4 ≠ formats

4.4.2. gestion des lecteurs

4.4.2.1. public

4.4.2.1.1. sans code pin

4.4.2.1.2. avec code pin

4.4.2.2. pour tous les connectés

4.4.2.3. possédant l'URL

4.4.2.3.1. même si public

4.4.2.3.2. pas dans la recherche

4.4.2.4. partagé

4.4.2.4.1. pour connectés

4.4.2.5. privé

4.5. respect des textes

4.5.1. droit à l'image

4.5.2. enfants mineurs

4.5.3. publicité

4.5.4. videos à problème

4.5.4.1. violence

4.5.4.2. racisme

4.5.4.3. pornographie

4.6. accessibilité

4.6.1. CSS spécifique ??

4.6.2. sous titrage

4.6.2.1. réglables

4.6.2.1.1. taille

4.6.2.1.2. contraste

4.6.3. textes de subsitution

4.6.4. besoins spécifique LSF

4.6.4.1. boucle

4.6.4.2. cadre de couleur

4.6.4.3. voir P Raynaud DNE

4.7. facilité de dépôts

4.7.1. depuis un ordiphone

4.7.2. depuis un ordinateur

4.7.3. upload facile

4.8. indexation Sco-Lom fr

4.9. gestion des licences

4.9.1. CC By SA NC

5. solutions possibles

5.1. réutilisation de CanalU

5.1.1. pb du dépôt ?

5.1.2. idem avec toutes les web TV

5.2. plateforme video dédiée

5.2.1. à construire

5.2.1.1. complexe

5.2.1.2. couteux

5.2.1.3. délai important

5.2.2. déjà existante

5.2.2.1. BrainSonic ??

5.2.2.2. Mediacad ??

5.3. entrepôts d'objets pédagogiques

5.3.1. basé sur xWiki ?

5.3.2. de type planete.sankore.org

5.4. instance Mediacad (Bordeaux)

5.4.1. une par académie

5.4.2. mutualisation nationale

5.5. instance spécifique de DailyMotion

5.5.1. par convention ?

5.5.2. contact pris

5.6. instance YouTube ??

5.6.1. contrainte politique ??

5.7. instance de Vimeo ??

5.7.1. existance d'un contact en France ??

5.8. instance 365 Microsoft

5.8.1. contraintes ?

5.9. instance spécifique DartFish ??

5.9.1. très coûteuse

5.10. utilisation d'un outil de réseau social

5.10.1. type Cocon ?

5.10.2. edmodo ?

6. pilotage du projet

6.1. MOA

6.1.1. DNE A - Département Usage et Valo

6.1.1.1. Blandine

6.2. AMOA

6.2.1. assistance si nécessaire

6.2.1.1. François ?

6.3. MOE

6.3.1. selon choix

6.4. Moyens

6.4.1. budget ?

6.4.1.1. suivant choix

6.4.2. participation experts

7. phasage