Música Subsahariana

1. Ens situem en la zona on predominen els pobles de raça negra que constitueixen aproximadament el 70% de la població africana, on hi ha una rica tradició musical basada en l'enorme quantitat de pobles i tribus en els quals la música i la dansa, transmeses de manera oral, representen un paper essencial dins de la societat.

1.1. Música de transmissió oral.

1.1.1. Establish checkpoints

1.1.2. Acquire team resources for stage

1.1.3. Conduct stage kick-off meeting

1.2. Creacions anònimes i col·lectives.

1.2.1. Determine Frequency of Meetings

1.2.2. Schedule Meetings

1.2.3. Brief Project Board

1.2.4. Prepare Meetings

1.2.5. Conduct Meetings

1.2.6. Follow-up Meeting

1.3. Absència de teoria musical i notació.

1.3.1. Schedule Quality Review Meeting

1.3.2. Prepare for Quality Review Meeting

1.3.3. Conduct Quality Review Meeting

1.3.4. Follow-up Quality Review Meeting

1.3.5. Creacions anònimes i col·lectives.

1.3.5.1. Determine Frequency of Meetings

1.3.5.2. Schedule Meetings

1.3.5.3. Brief Project Board

1.3.5.4. Prepare Meetings

1.3.5.5. Conduct Meetings

1.3.5.6. Follow-up Meeting

1.4. Música de participació.

1.4.1. Update Project Schedule

1.4.2. Update Budget / Costs

1.4.3. Conduct Team Status Review

1.4.4. Create Status Report

1.5. 2.5 Change Control

1.5.1. Request Changes

1.5.2. Identify Alternative Solutions

1.5.3. Conduct Steering Committee Meeting

1.5.4. Document Change Responses

1.5.5. Implement Change(s)

1.6. 2.6 Issues Management

1.6.1. Identify Project Issues

1.6.2. Assess Impact of Issues

1.6.3. Assign Resources

1.6.4. Resolve Issue

1.7. 2.7 Stage Closure Assessment

1.7.1. Determine Next Stage Tasks

1.7.2. Determine Task Dependencies

1.7.3. Estimate Effort

1.7.4. Allocate Resources

1.7.5. Prepare Next Stage Schedule

1.7.6. Prepare Next Stage Budget

1.7.7. Update Project Schedule

1.7.8. Update Project Budget

1.7.9. Review Business Case

1.7.10. Review Project Organization

1.7.11. Review Project Scope

1.7.12. Prepare Stage Assessment

1.7.13. Review Stage Assessment

1.7.14. Follow-Up Stage Assessment

1.7.15. Compile Stage Closure Report

2. Instruments

2.1. Idiòfons: campanes, sonalls, objectes lligats als turmells dels dansaires

2.2. Membranòfons: tambors d'una membrana, kalengo o tambor parlant...

2.3. Aeròfons: banyes d'animals sense forats, flautes rectes, de pan...

2.4. Cordòfons: Arc de boca, kora...

3. Característiques

3.1. Música de transmissió oral.

3.2. Creacions anònimes i col·lectives.

3.3. Absència de teoria musical i notació.

3.4. Música de participació.

3.5. S'utilitza una gran varietat d'escales que no són molt semblants a les escales diatòniques occidentals.

3.6. Quasi no s'utilitzen intervals menors d'un to.

3.7. Ús de la polirítmia.

3.8. El compàs més característic té 12 parts.

3.9. El ritme és molt important, per tant, els instruments de percussió són els més importants. Inclús els instruments més melòdics es tracten amb caràcter percussiu: xilòfons, cordes polsades, banyes, flautes...

3.10. En el cant predomina la textura homofònica, mentre que als conjunts instrumentals s'empra més la textura polifònica.

3.11. S'utilitza molt la forma responsorial: el cor repeteix una frase del solista o canta una frase contrastant.

3.12. La música s'integra en tots els esdeveniments importants de la vida quotidiana i religiosa.

3.13. No es freqüent trobar músics professionals.

3.14. No existeix la relació músic-oient del model occidental. El públic és sempre actiu.

3.15. Existeixen molts instruments. Els més nombrosos són els idiòfons i membranòfons. Aeròfons i cordòfons són menys representatius.