1. Матрица респондентов/ Мatrix of respondents
1.1. Place
1.1.1. International market
1.1.1.1. Представители крупных институтов и школ/Representatives of major institutions and schools
1.1.1.1.1. Europe
1.1.1.1.2. Asia
1.1.1.1.3. USA?
1.1.1.2. Foreign students
1.1.1.2.1. СНГ/CIS/The Commonwealth of Independent States
1.1.1.2.2. Europe
1.1.1.2.3. Asia
1.1.2. Local market
1.2. Уровень контакта/Level of contact
1.2.1. Ищу информацию/Looking for information
1.2.2. Покупаю/Buy
1.2.3. Учусь/Learning
1.2.4. Ушёл к конкурентам/Gone to competitors
1.2.5. Выпускник|/Graduate
1.3. Социальный класс/Social class
1.3.1. Студенты/Students
1.3.2. Преподаватели/Teachers
1.3.3. Профессиональное сообщество/Professional community
1.3.4. Бизнес сообщество/Business community
2. Интервью/ Interview
2.1. Погружение в контекст/Immersion in the context
2.1.1. Для студентов/For students
2.1.1.1. Как узнали об учебных программах и заведениях
2.1.1.2. Почему начали интересоваться обучением
2.1.1.3. Как искали информацию
2.1.1.4. С кем сравнивали и кто был фаворитом
2.1.1.5. Когда выбираешь, на что больше ориентируешься? Какие параметры важны
2.1.1.6. Примеры идеальной школы/института
2.1.1.7. Примеры из истории дизайна
2.1.1.8. Как состоялось первое знакомство (пошагово)
2.1.1.9. Наиболее важные качества
2.1.1.10. Тип наиболее эффективного обучения. Почему?
2.2. Проблемы/Problems
2.2.1. Для студентов/For students
2.2.1.1. Что мешало при поиске информации
2.2.1.2. Что не понравилось при первом посещении
2.2.1.3. Негатив, с которым пришлось столкнуться во время учебы
2.2.1.4. Кто помог справиться
2.2.1.5. Что помогло справиться
2.2.1.6. С какими недостатками готовы смириться и почему
2.2.1.7. Что считаете неприемлемым
2.3. Основные вопросы/The main issues
2.3.1. Зачем пришли? (идёте)
2.3.2. Нарисуйте идеальную картину развития событий поэтапно
2.3.3. Какие взаимодействия важны
2.3.3.1. с кем
2.3.3.2. где
2.3.3.3. когда
2.3.3.4. почему