نظريات تجهيز المعلومات

1. الاختبارات اللفظية

1.1. اختبار الذكاء الابتدائي

1.2. اختبار الذكاء الثانوي

1.3. اختبار الذكاء الإعدادي

1.4. اختبار الذكاء العالي

1.5. اختبار القدرات العقلية الاولية

1.6. اختبار الإستعداد العقلي للمرحلة الثانوية و الجامعات

2. الاختبارات غير اللفظية

2.1. اختبار الذكاء المصور

2.2. اختبار الذكاء غير اللفظي

2.3. اختبار كاتل للذكاء

2.4. اختبار رسم الرجل

3. الوسيلة الأساسية التي نعتمد عليها في قياس الذكاء هي الاختبارات

4. تصورات الذكاء

4.1. مدخل الترابطات المعرفية

4.2. مدخل المكونات المعرفية

4.3. مدخل التدريب المعرفي

4.4. مدخل المحتويات المعرفية

5. نموذج كارول

5.1. المكونات التي اعتبرها أساس تفسير الفروق الفردية في الأداء على الاختبارات العقلية التقليدية

5.1.1. التوجيه

5.1.2. الانتباه

5.1.3. الفهم

5.1.4. التكامل الإدراكي

5.1.5. التشفير

5.1.6. المقارنة

5.1.7. تكوين التمثيل المرتبط

5.1.8. استرجاع التمثيل المرتبط

5.1.9. التحويل

5.1.10. تنفيذ الاستجابة