1. Ниша
1.1. Организация семейного обучения в России в городах-миллионниках для подростков с 5 по 11 классы как эффективная альтернатива школе и репетиторству
2. Персонажи
2.1. Семьи со средним доходом 50-100 тыс руб/мес. 1-2 подростка с плохими оценками по всем предметам. Нулевой или мин уровень знаний по отдельным предметам.
2.1.1. Семьи со средним доходом 50-100 тыс руб/мес. 1-2 подростка с плохими оценками по всем предметам. Нулевой или мин уровень знаний по отдельным предметам.
2.1.1.1. Особенности
2.1.1.1.1. Наличие своего мнения
2.1.1.1.2. Высокая требовательность
2.1.1.2. Потребности
2.1.1.2.1. Понтануться перед друзьями
2.1.1.2.2. Чтобы было красиво, дорого
2.1.1.2.3. Чтобы выглядело, как замок
2.1.1.3. Критерии - то, что ВАЖНО
2.1.1.3.1. Под ключ
2.1.1.3.2. Высокий сервис, чтобы отложили дела и занимались только мной
2.1.1.3.3. Чтобы не поломали имущество
2.1.1.3.4. Чтобы чистенько все было
2.1.1.3.5. Статусная компания
2.1.1.4. Второстепенные критерии
2.1.1.4.1. Сроки
2.1.1.4.2. Цена
2.1.1.4.3. Модность камня
2.1.1.4.4. Бесплатная установка
2.1.1.5. Возражения
2.1.1.5.1. Дорого
2.1.1.5.2. Долго
2.1.1.5.3. Я не справлюсь
2.1.1.5.4. Нет доверия
2.1.1.5.5. Возражение
2.1.1.5.6. Возражение
2.1.1.5.7. Возражение
2.1.2. Мужчина или женщина, средний социальный статус, средний ежемесячный доход.
2.1.2.1. Особенности
2.1.2.1.1. Знание деталей процесса строительства
2.1.2.1.2. Большое количество вопросов
2.1.2.1.3. Высокая личная вовлеченность
2.1.2.2. Потребности
2.1.2.3. Критерии - то, что ВАЖНО
2.1.2.4. Второстепенные критерии
2.1.3. Подкатегория 3
2.2. Дизайнеры
2.2.1. Подкатегория 1
2.2.2. Подкатегория 2
2.2.3. Подкатегория 3
2.3. Строители
2.3.1. Подкатегория 1
2.3.2. Подкатегория 2
2.3.3. Подкатегория 3