1. Основные понятия
1.1. Проект
1.1.1. Идеальное описание будущего объекта
1.1.2. Документ, в которым намечены перспективные механизмы решения конкретных педагогических проблем
1.1.2.1. А.М. Соломатин и В.И. Гам
1.2. Проектирование
1.2.1. Вид педагогической деятельности, состоящий из предварительного моделирования путей решения
1.2.1.1. А.П. Тряпицына
1.2.2. Позволяет предопределить преобразование педагогической деятельности и до пробы в реальном педагогическом процессе
1.2.2.1. В.Е. Радионов
1.3. Педагогическое проектирование
1.3.1. Предварительная разработка основных деталей предстоящей деятельности
1.3.1.1. В.С. Безрукова
2. Типы проектирования
2.1. Социально-педагогическое проектирование
2.1.1. Materials
2.1.2. Personel
2.1.3. Services
2.1.4. Duration
2.2. Педагогическое проектирование
2.3. Управленческое проектирование
3. Логика процесса
3.1. Анализ ситуации
3.1.1. Dependencies
3.1.2. Milestones
3.2. Формулировка идеи
3.2.1. Schedule
3.2.2. Budget
3.3. Разработка эталонного варианта
3.3.1. KPI's
3.4. Оценка и выбор оптимального варианта
3.5. Стратегическое целевое планирование
3.6. Концентрация задач
3.7. Этапы реализации
3.8. Заключительный этап
4. Объект педагогического проектирования
4.1. Педагогические системы
4.1.1. Педагогическое моделирование
4.1.2. Педагогическое проектирование
4.1.3. Педагогическое конструирование