1. Ser competente es tener la capacidad de hacer algo bien hecho en un contexto de desarrollo humano integral.
2. La competencia producto tanto de los valores y las actitudes como de los conocimientos y las aptitudes que se enmarcan en tres categorías
2.1. El aprender a ser El aprender a aprender El aprender a hacer
3. Es importante como las instituciones contemplan dentro de su proyecto educativo institucional la formación por competencias destacando las siguientes
3.1. Las competencias genéricas Las competencias específicas o Profesionales Las competencias socio-humanísticas Las competencias de pensamiento,
4. Competencias, tecnología, mediación y cultura
4.1. Dentro de este contexto una manera de entender la cultura que nos brinda la tecnología son las siguientes
4.1.1. • La tecnología promueve una racionalidad estratégica encaminada a la resolución de problemas • La tecnología implica una nueva reflexión sobre la educación, la pedagogía y la didáctica • El uso de la tecnología va acompañado de una actitud y una idea frente al conocimiento • La tecnología obliga a tener en cuenta las cambiantes condiciones sociales y legales de la información. (UPN, 2007)
5. Competencias docentes para el uso de las TIC
5.1. Para comprender mejor Guillén define tres ámbitos de experiencia del sujeto con la tecnología.
5.1.1. Primero, la tecnología la vivimos como instrumento. Se considera entonces como un dispositivo que nos facilita o potencia los procesos, que se usa cuando las necesitamos y que las desechamos después de utilizarla. Segundo, se entiende la tecnología como una mediación. Es decir nuestra relación con el conocimiento, con los procesos de producción y de difusión, son atravesados hoy por la tecnología, sino también las relaciones sociales y personales. Tercero, a lo largo de nuestras vidas nos detengamos a reflexionar o no sobre ello, nuestra existencia está estructurada sobre bases tecnológicas, al punto que sin ella no podríamos vivir tal cual cómo vivimos hoy en día. Es así como la tecnología pasa a ser parte de nuestro mundo natural, es decir como aquello que nos es dado