AULAS VIRTUALES

1. El aula virtual desde el punto de vista del profesor

1.1. Hasta aquí hemos mencionado los elementos esenciales del aula virtual visto desde los ojos del alumno, ahora analizaremos los elementos que el profesor debe considerar para asegurar el fácil manejo de su clase dictada vía Internet. Entre los puntos a considerar están los que se refieren a: 1. Acceso al aula virtual 2. Actualización y monitoreo del sitio 3. Archivo de materiales 4. Tiempo en el que los materiales estaran en línea para el acceso.

2. Usos del aula virtual

2.1. Hay empresas que surgieron solo como proveedores de estos espacios, y hay escuelas y docentes que diseñaron sus propios espacios para llegar a los educandos. Los usos que se hacen de estas aulas virtuales son como complemento de una clase presencial, o para la educación a distancia.

3. ¿Que es la Aula Virtual?

3.1. Las aulas virtuales son un nuevo concepto en educación a distancia que ya se utiliza en muchas universidades a nivel mundial y en algunas otras entidades dedicadas a la ayuda y apoyo de los estudiantes.

4. Elementos esenciales que componen el aula virtual

4.1. Básicamente el aula virtual debe contener las herramientas que permitan: 1.Distribución de la información es decir al educador presentar y al educando recibir los contenidos para la clase en un formato claro, fácil de distribuir y de acceder. 2.Intercambio de ideas y experiencias. 3.Aplicación y experimentación de lo aprendido, transferencia de los conocimientos e integración con otras disciplinas. 4.Evaluación de los conocimientos 5.“safe heaven”, Seguridad y confiabilidad en el sistema.

5. CARACTERISTICAS

5.1. Una organización menos definida del espacio y el tiempo educativos.

5.2. Uso más amplio e intensivo de las TIC

5.3. Planificación y organización del aprendizaje más guiado en sus aspectos globales

5.4. Contenidos de aprendizaje apoyados con mayor base económica

5.5. Forma telemática de llevar a cabo la interacción social

5.6. Desarrollo de las actividades de aprendizaje más centrado en el alumnado.

6. Herramientas

6.1. Recursos: publicación del material de la asignatura: documentos, URLs Guía docente: publicación de la guía la asignatura: temario, competencias, sistema de evaluación Calendario: programación de actividades y eventos en el calendario de la asignatura (fechas de sesiones, fecha de entrega de tareas Anuncios: publicación de avisos en la asignatura. Mensajes privados: medio de comunicación entre los miembros de la asignatura por lo que se podrá realizar tutorías remotas para cualquier consulta académica entre el alumno y el profesor. Foros: debates sobre las materias de estudio de la asignatura. Chat: sala de conversación para los miembros de la asignatura. Tareas: entrega de trabajos por parte de los alumnos. El profesor crea la actividad, los alumnos las entregan, y el profesor califica y realiza comentarios sobre los trabajos realizados. Orla: obtener listados de los miembros de la asignatura