Create your own awesome maps

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account?
Log In

Стандарт by Mind Map: Стандарт
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Стандарт

Функции

формирование российской (гражданской) идентичности

обеспечение права на полноценное образование, права обучения на родном языке

обеспечение единства образовательного пространства страны

обеспечение сочетаемости, сопоставимости российской и передовых зарубежных систем общего образования

гуманизация образования и всей школьной деятельнос ти

обеспечение преемственности основных образовательных программ

критериально-оценочная

Основная общеобразовательная программа

Планируемые результаты

личностные, ценностные ориентации выпускников школы, ценностно-этическая сфера, трудовая сфера, коммуникативная сфера, эстетическая сфера, физическая сфера, Интеллектуальная сфера

метапредметные, освоенные учащимися универсальные способы деятельности, применимые в рамках образовательного процесса и в реальных жизненных ситуациях, умения организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, взаимодействовать в группе в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты, ключевые компетентности, имеющие универсальное значение для различных видов деятельности (обобщенные способы решения учебных задач; исследовательские, коммуникативные и информационные умения), умение работать с разными источниками информации, готовность к профессиональному выбору, умение ориентироваться в мире профессий, в ситуации на рынке труда и в системе профессионального образования с учетом собственных интересов и возможностей, гуманистические и демократические ценностные ориентации, готовность следовать этическим нормам поведения в жизни, умение оценивать с позиций социальных норм поступки (собственные и других людей)

предметные, знания, умения, компетенции, опыт творческой деятельности, ценностные установки, специфичные для изучаемой области знаний, знания о сущности и особенностях объектов и явлений действительности в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета;, понимание причинно-следственных, функциональных и иных связей и взаимозависимостей предметов, их объективной значимости, владение базовым понятийным аппаратом, необходимым для получения дальнейшего образования, способность и умение на основе полученных навыков и знаний ориентироваться в мире социальных, интеллектуальных, нравственных, эстетических ценностей, применение приобретенных умений, навыков и знаний для решения различных типичных жизненных ситуаций, а также проблем, связанных с выполнением человеком типичных социаль# ных ролей (член семьи, работник, собственник, потребитель, из# биратель).

Государственный контроль и надзор за исполнением достижения результатов, лицензирование и государственная аккредитация ОУ, плановые и внеплановые проверки содержания и качества подготовки обучающихся

Портрете выпускника — гражданина Росси

патриота, носителя ценностей гражданского общества, осо# знающего свою сопричастность к судьбам Родины

уважающего ценности иных культур, конфессий и миро# воззрений, осознающего глобальные проблемы современности, свою роль в их решении;

мотивированного к труду, познанию и творчеству, обуче# нию и самообучению на протяжении всей жизни

разделяющего ценности безопасного и здорового образа жизни;

уважающего других людей, готового сотрудничать с ними для достижения совместного результата

осознающего себя личностью, способной принимать само# стоятельные решения и нести за них ответственность перед самим собой и другими людьми.

Требования к структуре

на каждой ступени общего образования должна состоять из следующих частей: — пояснительная записка; — цели образования для каждой ступени общего образования; — базисный образовательный план; — фундаментальное ядро содержания общего образования; — примерные программы по отдельным учебным предметам; — программа формирования универсальных учебных действий; — система оценки учебных достижений обучающихся; — программа воспитания и социализации учащихся, включающая систему внеучебной деятельности и работу с семьей и общественностью.

Государственный контроль и надзор за исполнением обязательных требований, лицензирование и государственная аккредитация ОУ, плановые и внеплановые проверки содержания и качества подготовки обучающихся

Требования к условиям реализации

Система нормативов и регламентов: — кадровых, — финансовых, — учебно-материальных, — материально-технических, — гигиенических и др.

Государственный контроль и надзор за исполнением обязательных требований, лицензирование и государственная аккредитация ОУ, плановые и внеплановые проверки содержания и качества подготовки обучающихся

Порядок введения

обязательность опубликования в открытой печати проектов стандарта общего образования и отчетов об обсуждении

обязательную открытость для общества и средств массовой информации процедур рассмотрения и принятия решений по про# ектам стандарта общего образования

Принципы осуществления государственного контроля и надзора

 презумпция добросовестности образовательного учреждения;  открытость и доступность для образовательных учреждений нормативно-правовых актов, устанавливающих обязательные требования федерального государственного образовательного стандарта общего образования, выполнение которых проверяется при проведении государственного контроля и надзора;  соответствие предмета проводимого мероприятия по контролю компетенции органа государственной власти;  периодичность и оперативность проведения мероприятий по контролю, предусматривающих полное и максимально быстрое проведение его в течение установленного срока;  учет мероприятий по государственному контролю и надзору за выполнением требований федерального государственного образовательного стандарта, проводимых органами государственной власти;  возможность обжалования действий должностных лиц органов государственной власти, осуществляющих функции государственного контроля и надзора, нарушающих порядок проведения мероприятий по контролю, установленный законодательством Российской Федерации и иными нормативно-правовыми актами.

Юридический статус

Система требований к результатам общего образования, его содержанию и условиям его осуществления на всей территории Российской Федерации, являющийся механизмом реализации конституционного права каждого ребенка на получение общего образования, так и ответственности всех субъектов национальной образовательной системы за соблюдения этого права