Equipo para desarrollo de un MOOC

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Equipo para desarrollo de un MOOC by Mind Map: Equipo para desarrollo de un MOOC

1. Investigadores

1.1. Antes de la publicación del MOOC

1.1.1. Revisar la Bibliografía

1.1.2. Desarrollo de la metodología de investigación

1.1.2.1. Hacer la lista analítica

1.1.3. Seleccionar las herramientas para el análisis

1.1.3.1. Análisis de redes sociales

1.1.3.2. Análisis de trazabilidad

1.1.3.3. Análisis de interacciones

1.1.3.4. Análisis de foros

1.1.4. Herramientas para las pruebas beta

1.1.5. Redacción de cuestionarios

1.1.5.1. Cuestionarios de investigación

1.1.5.1.1. Motivación

1.1.5.1.2. Experiencia en la formación presencial

1.1.5.1.3. Experiencia en la formación a distancia

1.1.5.2. Cuestionarios demográficos

1.1.5.2.1. Edad

1.1.5.2.2. Ubicación

1.1.5.2.3. Nivel de estudios

1.1.5.2.4. Género

1.1.5.2.5. Profesión

1.1.6. Obtener la firma de acuerdo por parte de los participantes sobre el uso de sus datos

1.2. Posterior a la publicación del MOOC

1.2.1. Extracción de los datos

1.2.1.1. Selección del formato de las bases de datos

1.2.1.2. Alimentar la base de datos a partir de los datos en bruto

1.2.2. Limpiar los datos

1.2.3. Análisis de los datos

1.2.3.1. Análisis de usabilidad

1.2.3.1.1. Análisis de las trayectorias de aprendizaje

1.2.4. Publicar

2. Equipo pedagógico

2.1. Responsable del curso

2.1.1. Reuniones de avance de proyectos

2.1.1.1. Selección del tipo de MOOC

2.1.1.1.1. Cumplimiento de las características del tipo de MOOC

2.1.2. Elección de la ponderación de las evaluaciones

2.1.3. Diseño del tema principal del curso

2.1.4. Realización de estudios previos

2.1.4.1. Catálogo de cursos similares

2.1.4.1.1. Verificar anuncios en portales

2.1.4.2. Seguimiento de cursos

2.1.4.2.1. Realizar un FODA

2.1.4.2.2. Realizar sugerencias sobre el curso actual

2.1.5. Diseño del video introductorio

2.1.6. Control de horas de trabajo

2.1.6.1. Frecuencia

2.1.6.2. Herramientas

2.1.6.2.1. Salas de estudio

2.1.6.2.2. Chat común

2.2. Diseñador del curso

2.2.1. Redacción del curso

2.2.2. Diseño de recursos de apoyo

2.2.3. Grabación del curso

2.2.3.1. En estudio

2.2.3.1.1. Con tableta

2.2.3.1.2. Sin tableta

2.2.3.2. Por webcam

2.2.3.2.1. Software

2.2.4. Escribe su currículum

2.3. Diseñador de la evaluación

2.3.1. Diseño de exámenes rápidos

2.3.2. Diseño de ejercicios automatizados

2.3.2.1. Diseño del examen final

2.3.2.2. Para aplicaciones digitales

2.3.2.2.1. Generación automatizada de ejercicios

2.3.2.3. Diseño de datos

2.3.2.4. Redacción de instrucciones

2.3.2.4.1. ¿Se minimizan los riesgos de instrucciones ambiguas?

2.3.3. Diseño de la evaluación de pares

2.4. Diseñador instruccional

2.4.1. Selección de las herramientas adecuadas a los objetivos

2.4.1.1. Determinar el procedimiento para la asignación de reconocimientos.

2.4.1.1.1. Reconocimientos abiertos

2.4.2. Implementación de herramientas

2.4.3. Redacción de encuestas de satisfacción

2.4.4. Adaptación del guión a los objetivos pedagógicos

2.4.4.1. Selección de los diferentes métodos de evaluación

2.5. Diseñador de actividades no evaluables

2.5.1. Actividades de prueba

2.5.1.1. Técnica

2.5.1.1.1. Capacidad de carga

2.5.2. Tipo de actividad

2.5.2.1. Agregación-Validación

2.5.2.2. Grupos de discusión

3. Equipo técnico

3.1. Técnico asistente audio-visual

3.1.1. Apoyo en el diseño del soporte al curso

3.1.1.1. Creación de logo

3.1.1.2. Creación de la carta gráfica de soporte

3.1.1.3. Trabajar en la calidad de los medios de soporte

3.1.2. Ayuda a la captura

3.1.3. Post-producción

3.1.3.1. Secuencia de la introducción

3.1.3.1.1. Animación

3.1.3.1.2. Banda sonora

3.1.3.2. Montaje

3.1.3.2.1. Eliminación de dudas

3.1.4. Definición de la carta gráfica del curso

3.1.5. Creación del portal Web

3.1.5.1. Texto de presentación del curso

3.1.5.2. Inserción del video de introducción

3.1.5.3. Creación de la carta gráfica

3.1.5.4. Enlaces a las redes sociales

3.2. Hosting manager

3.2.1. Contactar a responsable de hosting en caso de problema

3.3. Responsable de la plataforma

3.3.1. Probar las copias de seguridad-restauración

3.3.2. Responsable de establecer los parámetros para la plataforma

3.3.3. Subir los videos

3.3.4. Publicar y configurar las pruebas automatizadas

3.3.4.1. Establecer el número de pruebas autorizado

3.3.4.2. Fijar las fechas de apertura y cierre

3.3.5. Inserción de las páginas

3.3.5.1. Descarga de videos

3.3.5.2. Presentación de las semanas de clases

3.3.5.3. Presentación de herramientas

3.3.5.4. Wiki

3.3.5.5. FAQ

3.3.5.6. Página de ayuda

3.3.5.7. Presentación general del curso

3.3.5.8. Funcionamiento del curso

3.3.6. Configurar el hilo de la discusión

3.3.6.1. Valores

3.3.6.2. Metadatos

4. Asociaciones

4.1. Responsable de investigación financiera

4.1.1. Escribir el documento financiero

4.1.2. Compartir el documento financiero

4.1.3. Conseguir financiamiento

4.2. Responsable de reclutar el equipo

4.2.1. Redactar las fichas técnicas de trabajo

4.2.2. Difusión de la información

4.2.3. Selección de candidatos

4.2.4. Formalización de contratos

4.2.5. Explicación de roles

4.3. Responsable de asociaciones

4.3.1. Relación con el anfitrión

4.3.1.1. Contactar con el anfitrión

4.3.1.2. Negociar con el anfitrión

4.3.2. Relación con las asociaciones establecidas

4.3.2.1. Contactar con asociaciones establecidas

4.3.2.2. Negociar las formas de asociarse

4.3.3. Responsable de aspectos jurídicos

4.3.3.1. Analizar contratos con el anfitrión

4.3.3.2. Firmar contrato con el anfitrión

4.4. Servicio de comunicación oficial

4.4.1. Comunicados a la prensa escrita

4.4.2. Publicación de anuncio en el sitio Web Institucional

4.5. Creadores

4.5.1. Validación de decisiones estratégicas

4.5.1.1. Selección de la plataforma de hospedaje

4.5.1.2. Selección del profesor a cargo del curso

4.5.1.3. Política de certificación

4.6. Secretaria

4.6.1. Expedición de certificado

4.6.1.1. Si la plataforma no lo hace

4.7. Relación con patrocinador

5. Equipo de gestión de proyecto

5.1. Responsable del proyecto

5.1.1. Consultor

5.1.1.1. Evaluación de necesidades

5.1.1.1.1. Requerimientos técnicos

5.1.1.1.2. Requerimientos humanos

5.1.1.2. Realización del estudio de factibilidad

5.1.1.2.1. ¿Las condiciones de éxito se cumplieron?

5.1.2. Responsable de organizar

5.1.2.1. Redacción de documentos de trabajo

5.1.2.1.1. Presupuesto estimado

5.1.2.1.2. RACI

5.1.2.1.3. Listas de cotejo

5.1.2.1.4. Cronograma

5.1.2.1.5. Programa educativo

5.1.2.2. Organización interna

5.1.2.2.1. Herramientas de comunicación

5.1.3. Administrador de tiempos

5.1.3.1. Realiza la planificación

5.1.3.2. Hace los recordatorios

5.1.3.3. Conteo de horas

5.1.3.4. Lleva listas de control diarias

5.1.3.4.1. Listas de control de la gestión del proyecto

5.1.3.4.2. Lista de control para guiones

5.1.3.4.3. Lista de control del diseño

5.1.3.4.4. Lista de control de la campaña de reclutamiento

5.1.3.4.5. Lista de control de pilotaje

5.1.3.4.6. Lista de control de valoración

5.1.4. Animador de reuniones

5.1.4.1. Establecer las fechas de reunión

5.1.4.2. Relance

5.1.4.3. Establecer la agenda

5.1.4.4. Redacción de las actas de la reunión

5.1.5. Redacción de recursos de apoyo

5.1.5.1. Redacción de las FAQ

5.1.5.2. Redacción de los tutoriales

5.1.6. Responsable del piloteo de cursos

5.1.6.1. Resumen de indicadores

5.1.6.2. Equipo de apoyo para la evaluación por pares

5.1.6.2.1. Responsables para la corrección de manuales y copias posteriores a la evaluación

5.1.7. Publicación del MOOC

5.1.7.1. Listas de valoración certificada para su envío

5.1.7.2. Supervisión del equipo de comunicación

5.1.7.2.1. Balance

5.1.7.2.2. Valoración

5.2. Responsable de la prueba beta

5.2.1. Reclutamiento de aplicadores de la prueba beta

5.2.2. Transferencia de observaciones a los responsables

5.2.3. Centralización de las observaciones de los aplicadores de la prueba beta

5.2.4. Ejecución de la prueba beta

5.2.4.1. Verifique que los vínculos a recurados estén funcionales y sean adecuados

5.2.4.2. Los cuestionarios se pueden descargar y funcionan bien

5.2.4.3. Verificar lo relacionado con la calidad

5.3. Capacitar al equipo

5.3.1. Dar el encuadre al equipo

5.3.2. Redacción de los documentos que usará el equipo

6. Equipo de comunicación

6.1. Responsable de comunicación

6.1.1. Redacción del plan de comunicación

6.1.1.1. Registro para la divulgación de documentos

6.1.2. Jefe de prensa

6.1.2.1. Redacción de documentos para la prensa

6.1.2.2. Creación de listas de contactos

6.1.2.3. Relación con periodistas

6.1.2.4. Actualización continua de la localización de contactos

6.1.3. Responsable de comunicación entre los participantes

6.1.3.1. Responsable de eventos en vivo

6.1.3.1.1. Redacción de anuncios en eventos en vivo - Tweets

6.1.3.1.2. Función de tweets en vivo

6.1.3.1.3. Herramientas

6.1.3.2. Responsable del periódico local

6.1.3.2.1. Presentación de noticias

6.1.3.2.2. Presentación de innovaciones

6.1.3.2.3. Presentación de participantes

6.1.3.3. Responsable de anuncios

6.1.3.3.1. Escribir los anuncios

6.1.3.3.2. Validar los anuncios

6.1.3.3.3. Tipos de anuncios

6.1.3.4. Editor de boletines

6.1.3.4.1. Formato

6.1.3.4.2. Función

6.1.4. Publicación del MOOC

6.1.4.1. Redacción de informes

6.1.4.1.1. Balance demográfico

6.1.4.1.2. Balance de la investigación

6.1.4.1.3. Recuperación de la experiencia de los diseñadores

6.2. Responsable de reclutamiento

6.2.1. Responsable de campaña

6.2.1.1. Hacer los anuncios de las inscripciones

6.2.1.2. Desarrollar un plan de reclutamiento

6.2.1.3. Seguimiento de las inscripciones

6.2.1.3.1. Mantenerse actualizado de la evolución de las inscripciones

6.2.1.4. Redacción de documentos de comunicación

6.2.2. Responsable de Pre-MOOC

6.2.2.1. Instalar el foro de bienvenida en la página principal

6.2.2.2. Instalar el foro de FAQ

6.2.2.3. Selección de herramienta para envío masivo de correo

6.2.2.3.1. Herramienta propia para la plataforma durante la presentación del curso

6.2.2.3.2. Herramientas externas a la plataforma

6.2.2.4. Congelación eventual del Pre-MOOC

6.2.2.5. Promociones para las inscripciones

6.3. Gestor de comunicación

6.3.1. Responsable de redes sociales

6.3.1.1. Rol: Moderar y animar

6.3.1.1.1. Monitoreo permanente de los grupos

6.3.1.1.2. Aceptar solicitudes de invitación

6.3.1.2. Redes

6.3.1.2.1. Facebook

6.3.1.2.2. Google+

6.3.1.2.3. Twitter

6.3.1.2.4. LinkedIn

6.3.2. Responsable de foros

6.3.2.1. Crear los foros de discusión

6.3.2.2. Abordar las preguntas pertinentes por equipo

6.3.2.3. Transmitir la información a las personas adecuadas

6.3.2.4. Anunciar las reglas de uso de los foros

6.3.2.4.1. Temas restringidos

6.3.2.4.2. Motivar la participación

6.3.3. Responsable de seguimiento

6.3.3.1. Asegurarse de la bienvenida a las reuniones

6.3.3.2. Coordinar otras reuniones de seguimiento

6.3.3.3. Localizar un lugar para las reuniones

6.3.4. Responsable de litigios

6.3.4.1. Gestión de plagio

6.3.4.2. Gestión de la distribución de la respuesta

6.3.4.3. Gestión de incivilidad

6.3.4.4. Obtener documento de procesamiento de disputas