1. Testes em duas fases
1.1. Caracteristicas
1.1.1. Numa primeira avaliação o professor forma o seu comentário e determina o tempo de realização;
1.1.2. testes de questões abertas
1.1.3. tempo de realização limitado dentro da sala de aulas;
1.1.4. na 2ª fase o tempo é determinado pelo professor;
1.2. Vantagens
1.2.1. desenvolvimento do sentido de responsabilidade e auto-confiança;
1.2.2. reflexão e exploração de ideias, consultas de livros;
1.2.3. permite o desenvolvimento da capacidade de comunicação e aprofundamento da aprendizagem efectuada na sala de aula;
1.3. inconvenientes
1.3.1. dificuldades por parte dos alunos na resolução da segunda fase;
1.3.2. Possível descida de nota na 2ª fase do teste
1.3.3. realização com ajuda de outrem;
1.3.4. acentuação das diferenças socioeconómico dos alunos
1.4. http://modelosdeavaliacaodasaprendizagens.blogspot.pt/2011/05/teste-em-duas-fases-como-instrumento-de.html
2. Relatório escrito
2.1. Caracteristicas
2.1.1. descrição da tarefa realizada
2.1.2. elementos diferentes na criatividade; organização; comunicação e interpetação;
2.1.3. tempo de realização longo ou curto
2.2. Vantagnes
2.2.1. desenvolvimento da capacidade de raciocínio
2.2.2. um só tema
2.2.3. procura opiniões sobre o tema
2.2.4. transcreve as ideias organizadas para papel
2.2.5. desenvolve a sua capacidade meta-cognitiva do pensamento
2.3. inconvenientes
2.3.1. trabalho complexo e exigente
2.3.2. dificuldades de comunicação