Вы не одни

1. Приблизительная продолжительность реализации проекта

1.1. 3 месяца

2. Цель проекта

2.1. Организация среды, способствующая социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

3. Задачи проекта

3.1. Создать инициативную группу по реализации цели проекта. *Изучить законодательную и нормативно – правовую базу по теме проекта. *Привлечь внимание общественности, учащихся к проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья. *Определить круг общественных организаций, государственных учреждений и всех заинтересованных лиц в решении данной проблемы, которые смогут оказать помощь. *Разработать план мероприятий по реализации проекта. *Организовать добровольческую, благотворительную помощь детям-инвалидам.

4. Планируемые результаты проекта

4.1. ''Личностные'' *Расширение круга общения детей – инвалидов за счет здоровых сверстников и взрослых, развитие коммуникативных навыков поведения в детском коллективе *Приобретение друзей среди здоровых сверстников *Здоровым детям научиться деликатности, терпимости, пониманию своих сверстников с ограниченными возможностями здоровья; ''Социальные'' *Больше узнать здоровым детям о проблемах детей с ограниченными возможностями здоровья *Снизить дефицит общения ребенка, имеющего инвалидность; *Исключить изоляцию детей данной категории в социуме. ''Экономические'' *Привлечение общественных и государственных организаций для оказания материальной поддержки детей-инвалидов *Акции с целью сбора средств на лечение больных детей

5. Этапы реализации проекта

5.1. В результате реализации проекта предполагается максимальный возможный охват детей с ограниченными возможностями здоровья микрорайона (совместно с центром социальной защиты города). *Проведение мероприятий для детей с ОВЗ с последующим освещением в СМИ *Привлечение широкой общественности с дальнейшим созданием волонтерских отрядов d

6. Целевая аудитория

6.1. Учащиеся 4 класса, родители, дети с ОВЗ, администрация школы, попечительский совет, члены городской общественной детской организаци

7. Проблема проекта

7.1. Как создать доступную среду детям-инвалидам для общения с их здоровыми сверстниками

8. Социальная значимость проекта

8.1. Проблема ребенка, имеющего ограниченные возможности, состоит не в том, что он не может ходить, видеть, слышать или говорить, а в том, что он лишается детства, лишается общения со сверстниками и другими здоровыми детьми, отделяется от обычных детских дел, игр, забот и интересов. Таким детям необходима помощь и понимание не только родителей, но и общества в целом, только так они смогут понять, что они действительно нужны, что их действительно любят и понимают

9. Возможные риски и способы их преодоления

9.1. неготовность здоровых детей принять в свое окружение ребенка с ограниченными возможностями *нежелание детей с ограниченными возможностями и их родителей идти на контакт *создание благоприятной психологической среды *организация для родителей консультаций специалистов d

10. План проведения проекта

10.1. Сбор информации о детях с ограниченными возможностями *Определение степени осведомленности о проблемах таких детей обучающимися 4-х классов *Создание инициативной группы детей-волонтеров, готовых оказать поддержку детям с ОВЗ *Знакомство с опытом оказания помощи детям с ОВЗ *Связь с организациями, работающими на административной территории с детьми с ОВЗ *Организация для родителей консультаций специалистов *Акция «Международный день защиты детей»

11. Ресурсы, необходимые для проекта

11.1. Печатные материалы *Интернет-ресурсы *Создание детской игровой площадки для детей с ОВЗ *Привлечение спонсоров для проведения различных мероприятий

12. Оценка эффективности проекта

12.1. Расширить знания учащихся о людях с ограниченными возможностями здоровья. *Осуществить проект. *Провести анализ результатов работы.

13. Полезные ресурсы

13.1. Создание специальной организованной среды: сенсорная комната *Привлечение специалистов для оказания социально-медико-психологической поддержки детей, правовой поддержки родителей