Educación a distancia
Project Control, Project Closing, Timeline template
1. Autonomía en el aprendizaje
1.1. Lo que no es
1.1.1. Sinónimo de autodidactismo y autoaprendizaje
1.1.2. Algo que los docentes aplican a los alumnos
1.1.3. Un comportamiento fácil de describir y explicar
1.1.4. Es un estado uniforme alcanzado por los estudiantes
1.1.5. Una practica donde el docente abandona toda iniciativa y control
1.2. ¿Por que es importante?
1.2.1. El estudiante se responsabiliza de su propio aprendizaje
1.2.2. El estudiante aprende a aprender y aprende a pensar
1.2.3. El estudiante se concientiza de sus propios recursos y estrategias de aprendizajes
1.3. Motivos para fomentarla
1.3.1. Motivos prácticos
1.3.1.1. Aquellos por los que el aprendiz no lleva su aprendizaje en el aula
1.3.2. Motivos psicológicos
1.3.2.1. Relación entre el aprendiz y su proceso de aprendizaje
1.3.3. Motivos educativos
1.3.3.1. Por la diversidad de los aprendices
2. Autorregulación en el aprendizaje
2.1. Es la capacidad de la persona para dirigir su propia conducta. Lo cual se evidencia en las siguientes actividades
2.1.1. Formula o asume metas concretas
2.1.2. Planifica su actuación
2.1.3. Registra su conducta
2.1.4. Evalúa su conducta para valorar su eficacia en cuanto al alcance de las metas propuestas
2.1.5. Reacciona dependiendo a las demandas de la meta y la realidad
3. Internet en la EaD
3.1. El factor diferencial de la EaD frente a la educación tradicional es la ausencia física del docente, por lo cual el rol de este cambia para convertirse en un dinamizador del proceso de enseñanza aprendizaje.
3.2. La ausencia presencial del docente en la EaD, hace que sea sustituido por una infraestructura material.
3.3. El docente tiene que acogerse a la individualización de la enseñanza y apoyarse en artefactos tecnológicos de comunicación.
3.4. Internet es el medio de comunicación utilizado especialmente en la educación virtual.
3.4.1. Permite la creación de espacios virtuales de aprendizaje por medio de plataformas educativas
3.4.2. Brinda medios de comunicación sincrona y asincrona
3.4.3. Permite el uso de una gran variedad de contenidos multimedia
3.4.4. Permite la interacción activa entre todos los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje gracias a la propuesta pedagógica tecnológica.