Create your own awesome maps

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account?
Log In

Компетенции учащихся начальной школы в эпоху информационных технологий by Mind Map: Компетенции учащихся начальной школы
 в эпоху информационных технологий
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Компетенции учащихся начальной школы в эпоху информационных технологий

Основы логического мышления

овладение основами логического и алгоритмического мышления, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;

Овладение логическими действиями

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей;

работа с понятиями

построения рассуждений, отнесения к известным понятиям

умение схематизировать

умение работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями;

умение работать с графиками

умение работать со схемами

умение работать с таблицами

алгоритмические умения

умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы;

начальная компьютерная грамотность

приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности;

умение вводить текст с помощью клавиатуры

практические ИКТ-умения для художественной деятельности

овладение элементарными практическими умениями и навыками в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.);

умения работать с изображением

умения работать со звуком

осведомленность о нормах здоровьесбережения при работе с компьютером

первоначальные знания о предметной и информационной среде

  приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач; умение работать в информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.  

навыки моделирования

использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач

пространственное воображение

овладение основами пространственного воображения;

основы геометрических представлений

наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации в открытом информационном пространстве;

информационная грамотность

умение пользоваться справочной информацией

умение самостоятельно пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации;

навык поиска информации

использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета;

умения работать с данными

умение представлять, анализировать и интерпретировать данные;

навыки общения в Сети

Навык совместной работы

навык общения

умение готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением;

По электронной почте

В социальной сети

С помощью программ голосового общения

Безопасное поведение в Сети

соблюдение норм сетикета

умение соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;