Online Mind Mapping and Brainstorming

Create your own awesome maps

Online Mind Mapping and Brainstorming

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account? Log In

Компетенции учащихся начальной школы в эпоху информационных технологий by Mind Map: Компетенции учащихся начальной школы  в эпоху информационных технологий
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Компетенции учащихся начальной школы в эпоху информационных технологий

Основы логического мышления

овладение основами логического и алгоритмического мышления, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;

Овладение логическими действиями

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей;

работа с понятиями

построения рассуждений, отнесения к известным понятиям

умение схематизировать

умение работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями;

алгоритмические умения

умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы;

начальная компьютерная грамотность

приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности;

умение вводить текст с помощью клавиатуры

практические ИКТ-умения для художественной деятельности

овладение элементарными практическими умениями и навыками в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.);

умения работать с изображением

умения работать со звуком

осведомленность о нормах здоровьесбережения при работе с компьютером

первоначальные знания о предметной и информационной среде

  приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач; умение работать в информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.  

навыки моделирования

использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач

пространственное воображение

овладение основами пространственного воображения;

наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации в открытом информационном пространстве;

информационная грамотность

умение пользоваться справочной информацией

умение самостоятельно пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации;

навык поиска информации

использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета;

умения работать с данными

умение представлять, анализировать и интерпретировать данные;

навыки общения в Сети

Навык совместной работы

навык общения

умение готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением;

Безопасное поведение в Сети

соблюдение норм сетикета

умение соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;