PROPÓSITOS DE FORMACIÓN, COMPETENCIAS Y PERFILES

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PROPÓSITOS DE FORMACIÓN, COMPETENCIAS Y PERFILES by Mind Map: PROPÓSITOS DE FORMACIÓN, COMPETENCIAS Y PERFILES

1. Participar en un mercado internacional muy competitivo

1.1. Innovación científica y tecnológica

1.2. Talento humano creativo

1.3. Trabajo en equipo

1.4. Actualización permanente

2. Competencias laborales

2.1. Empresas

2.1.1. Reducir costos de capacitación

2.1.2. Calidad de contratación

2.1.3. Retención de trabajadores

2.1.4. Programas de incentivos

2.2. Trabajadores

2.2.1. Certificación laboral

2.2.2. Lograr permanencia en una compañía

2.2.3. Oportunidad de desarrollo personal

2.2.4. Generar mayor productividad

2.3. Educación

2.3.1. Pertinencia de programas

2.3.2. Calidad de la formación

2.3.3. Flexibilidad de ingreso a la formación

2.3.4. Vinculación a los diferentes entes sectoriales

2.4. Gobierno

2.4.1. Definir políticas coherentes de educación, trabajo y desarrollo

2.4.2. Fomentar el protagonismo de los entes sectoriales

3. Ingeniería Industrial

3.1. Misión

3.1.1. Fortalecer las competencias empresariales, investigativas y tecnológicas

3.1.1.1. Requerimientos de los distintos sectores productivos del país.

3.2. Visión

3.2.1. El la UMB este programa se consolidará como líder en formación de ingenieros industriales íntegros en su disciplina

3.3. Objetivos

3.3.1. Inculcar en el estudiante el pensamiento analítico y conceptual

3.3.2. Proporcionar una visión global de las diferentes disciplinas y la importancia de su interrelación

3.3.3. Ofrecer elementos para comprender los fenómenos socioeconómicos

3.3.4. Inculcar la cultura de la creatividad, investigación e innovación

4. Perfiles

4.1. Aspirante

4.1.1. El programa se ofrece a cualquier bachiller que aspira en adelantar su formación profesional.

4.2. Profesional

4.2.1. Capacitado para liderar o coordinar los procesos en la industria

4.2.2. Tiene una visión integral de la empresa

4.2.3. Utiliza de manera eficaz los recursos de la compañía

4.2.4. Evalúa la organización y financiamiento de las empresas, detecta problemas y propone soluciones

4.2.5. Crea y desarrolla nuevas empresas

4.2.6. Tiene competencias para desempeñarse en actividades de dirección y control en diferentes áreas de una compañía

4.3. Ocupacional

4.3.1. Empresarial

4.3.1.1. Define estrategias para la comercialización de productos o servicios

4.3.1.2. Diseño, implementación, mejoramiento y control de procesos de producción en sistemas de Gestión de Calidad.

4.3.1.3. Diagnóstico organizacional de sector productivo

4.3.1.4. Gerencia de procesos

4.3.2. Investigativa

4.3.2.1. Generar ideas y oportunidad de negocio

4.3.2.2. Implementar proyectos de investigación con impacto social en zonas determidadas

4.3.2.3. Aplicar métodos científicos para identificar problemas y soluciones

4.3.3. Tecnológica

4.3.3.1. Manejo de tecnologías para mejorar procesos

4.3.3.2. Sistemas y procesos de producción

4.3.3.3. Evaluación y negociación en procesos tecnológicos

4.3.4. Asesorías

4.3.4.1. Logística

4.3.4.2. Alta Gerencia en procesos de producción

4.3.4.3. Gestión Gerencial

4.3.4.4. Reestructuración organizacional

5. Competencias Individuales

5.1. Cognitiva

5.1.1. Capacidad de aprender, analizar y discernir desde nociones básicas en cualquier campo

5.2. Comunicativa

5.2.1. Adquirir instrumentos y destrezas para tener una comunicación asertiva

5.3. Psicoafectiva

5.3.1. Adquirir destrezas y habilidades para relacionarse con otros

5.4. Investigativa

5.4.1. Se fomenta desde el ámbito educativo a paartit de observación y teoría