Create your own awesome maps

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account?
Log In

Мастерская "ИКТ-вызовы начальной школе" by Mind Map: Мастерская "ИКТ-вызовы
начальной школе"
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Мастерская "ИКТ-вызовы начальной школе"

Слабое оснащение школ средствами ИКТ

Мало классов с интерактивными досками

Почему надо выделять ИД? Это всего лишь ОДИН ИЗ инструментов

нет радиостудии

нет телестудии

нет лекционных залов с ПК

не работает программа "1 ученик 1 компьютер"

Ведение классного блога

Как развивать блог?

дети переходят в 5 класс - что будет дальше? Станут ли вести блог? Нужен он им дальше?

Только СоВместное создание блога и СоВместное принятие решений о его наполнении (Извините за повтор) будет способствовать его развитию. Родители, дети, ...

участие в конкурсах (а вдруг повезёт!)

самостоятельно

с учащимися

с коллегами

Проблемы

Сопротивление со стороны родителей

вред здоровью

перегрузка ребенка

дополнительные финансовые затраты

не видят значимости работы

точка зрения, что ребенку рано работать в сети Интернет

считают, что дети сами могут научиться

Ограничение доступа к ПК

отсутствие доступа в Интернет

нет ПК

низкая скорость соединения

Отсутствие компетенций

отсутствие элементарных пользовательских навыков

отсутствие знаний о возможностях, которые дает использование ПК и Интернета в обучении и воспитании

особенности терминологии не всегда позволяют разобраться в теории и даже отпугивают новичков

отсутствие навыков подготовки наглядных и дидактических материалов

Не применяются активно в практике работы знания новых технологиях обучения, засилье репродуктивных методов обучения.

Низкая мотивация со стороны работников ОУ

нежелание учителей, не видят важную роль информатизации в современном обществе, проблема оплаты за дополнительную работу, загруженность учителя, хорошие результаты обучения без использования ИКТ, учитель не испытывает потребности в использовании ИКТ

психологические проблемы

отсутствие поддержки со стороны администрации

администрация не использует ИКТ в своей работе

Школьная инфраструктура

Локальная сеть школы, Непонимание роли ЛВС в школе, Неиспользование возможностей ЛВС

низкая скорость доступа

Страхи

Традиционные методы обучения эффективней для формирования ЗУН

Оказаться в ситуации неуспеха

большой объем подготовки

страх перед использованием техники

Новые начинания разобьются о нерешенность некоторых вопросов преемственности

Цифровое неравенство

Проблема IT-неграмотности

Недоступность курсов по подготовке учителей к работе с различными программами. И/или слабая информированность о наличии таковых курсов

отсутствие ПК у учителя дома

Низкая скорость интернета, невозможность работы в некоторых программах (скайп)

загруженность учителей

Решения

Как преодолеть?

Сопротивление со стороны родителей, Родительские собрания "Безопасность детей в сети", открытые уроки, мероприятия, Создание открытой информационной среды (работающий классный блог или сайт убедительней, чем любые призывы на собраниях), активнее применять идею КТД (коллективных творческих дел), использование здоровьесберегающих приемов и методов

Ограничение доступа к ПК, График доступа в каб. информатики для всех, Оснастить кабинеты нач.кл. ПК, Осознание того, что школьный ПК в твоём кабинете - это не твоя личная вещь, Общешкольная ЛВС, подключить компьютер, который стоит в кабинете учителя нач.кл. к сети

Отсутствие компетенций, Тьюторство педагогов в своих школах, Дистанционное обучение педагогов в системе, заинтересовать материально, Пересмотреть содержание и формы организации методической работы в системе МО

Страхи, Тренинги личностного роста педагогов

Как улучшить?

Школьная инфраструктура

Низкая мотивация со стороны работников ОУ, Не мешать энтузиастам, Поощрять энтузиастов, личный пример администрации

Как найти?

Ресурсы, федеральные и региональные программы

Помощь

С чего начать?

Работа с детьми, предложить родителям завести аккаунты для каждого ребенка, Помочь детям завести аккаунты, показать цель, смысл и значимость работы детям, познакомить детей с компьютером, работой в Интернете, учить работе с основными программами, Формирование в сознании школьника единой информационной картины мира, использование игровых методик, знакомство с правилами безопасной работы в Интернете

Работа с учителями, Обмен опытом, провести курсы блоговедения, Организовать тьюторскую помощь блогопродвинутыми учителями

Как привлечь?

рассказать и показать успехи и ИКТ-достижения отдельных учеников, учителей, классов, школ

информировать о мероприятиях (или организовать их), где можно попробовать себя, начать продвижение, повысить имеющийся уровень

материально стимулировать активного ИКТ-учителя

С кем взаимодействовать?

"Стучаться во все двери...", общение с ИКТ-активными педагогами лично, чаще всё-таки дистанционно, общение с тьюторами школ, районов, привлечение продвинутых родителей и учеников, заинтересовать администрацию и заручиться их поддержкой

Как консультировать?

Алгоритм успешности

Не бояться участвовать в помощи (в процессе обучения учись)

Что можно сделать совместно в рамках нашей мастерской?

Собрать коллекцию кейсов

Собрать коллецию цифровых учебных материалов

Разобраться с понятием "комптетенции"

Собрать коллекцию ссылок для учителя начальной школы на сайты полезные, учебные, важные, занимательные

Сбор ссылок не в виде страниц, а сервисах социальных закладок (с тегированием)

Дать старт БлогоГалактике

"роскошь человеческого общения"

помочь коллегам, которые ещё плохо ориентируются в интернет-пространстве