Carte conceptuelle (Reicher G. M. (1969). Perceptual recognition as a function of meaningfulness ...

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Carte conceptuelle (Reicher G. M. (1969). Perceptual recognition as a function of meaningfulness of stimulus material. J Exp Psychol, 81, 274-280.) --Jana Kiskalt by Mind Map: Carte conceptuelle (Reicher G. M. (1969). Perceptual recognition as a function of meaningfulness of stimulus material. J Exp Psychol, 81, 274-280.)  --Jana Kiskalt

1. Résultats

1.1. répliques (Information verbale) avant et après la présentation du Stimulus réduient la répresenation

1.2. durée longue est plus facile qu´une durée courte du Stimulus pour la répresentation

1.3. un mot seul est mieux qu´une lettre seule pour la répresenation

1.4. le meme type du matériau est mieux que deux différents types du matériau

2. Conclusion

2.1. la variable la plus importante est la durée du traitement

2.2. le premier stade du traitement d´information se déroule en parallèle et parcourir les informations se déroule en série

2.3. on peut douter de la hiérarchie du traitement des informations car les mieux répresentation des mots seuls

2.4. il y a un système du traitement limitée (SCAN), qui se trouve après le premier stade du traitement des informations (VIS) et avant le traitement central

3. Structure

3.1. Résumes de résultats d´autres études -> base pour sa recherche

3.2. Conditions de son expérimentation -> empecher des éléments perturbateurs (par exemple: confounding)

3.3. Method avec des descriptions du déroulement, du matériau et des personnes pour l´expérimentation

3.4. Résultats de son expérimentation avec des comparaisons de chaucune condition à une autre et comparaisons à des autres études

3.5. Conclusion et discussion des résultats et refléxions des raisons pour ces résultats

4. Questions de recherche

4.1. Quelles sont les meilleurs styles d´informations?

4.2. Quelle est la meilleure facon pour assimiler Information visuelles? (en série ou en parallèle)

4.3. Quoi produit un effet de la représentation d´informations? (réplique oui ou non, precue avant ou après la présentation du stimulus, facon du style des lettres/mots)

5. Expérimentation

5.1. neuf femmes faient 48 observations dans chaques conditions (durée du Stimulus, condition de la réplique, style du matériau)

5.2. trois partie Avec trois durée du stimulus

5.3. réplique oui ou non/ après ou avant la présentation

5.4. fond du matériau (mots seuls Avec sens profond ou non, lettres seules)-> dans huites positions différentes